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实用导游技能:掌握口头语言表达要领

时间:2023-11-26 理论教育 版权反馈
【摘要】:例如,“武汉红楼是中华民族推翻帝制、建立共和的历史里程碑。”由此可见,语调是导游情感的晴雨表。[4]图3-6泰山摩崖刻石2.暗示省略停顿暗示省略停顿是指导游不直接表示肯定或否定,而是用停顿来暗示。

实用导游技能:掌握口头语言表达要领

(一)音量大小适度

导游在讲解时要注意控制自己的音量。音量的大小有两点要求:(1)恰当、适度。声音当大则大,当小则小,当平则平。(2)顺畅、自然。避免忽大忽小,转换生硬。

(二)语调高低有序

导游在讲解时要灵活使用三种语调:升调、降调、平调。

首先来看升调:多用于表达兴奋、激动、惊叹、疑问等感情。例如,“大家快看,前面就是葛洲坝工程建设工地!”(表示兴奋激动)

其次来看降调:多用于表达肯定、赞许、期待、同情等感情状态。例如,“希望大家有机会再来我们厦门,再来鼓浪屿。”(表示期待)

最后来看平调:多用于表达庄严、稳重、平静等感情状态。例如,“武汉红楼是中华民族推翻帝制、建立共和的历史里程碑。”(表示庄严稳重)

由此可见,语调是导游情感的晴雨表。

(三)语速快慢相宜

导游在讲解时要做到徐疾有致、快慢相宜。语速过快,游客听起来困难,有可能跟不上节奏;语速过慢,游客容易注意力分散,甚至感到厌烦。较为理想的语速应控制在每分钟200字左右,也可以根据具体情况调整。面对中青年游客,语速可稍快些,面对老年游客则要适当放慢语速。对于重要内容,可适当放慢语速;对于不太重要内容,可适当加快语速。

(四)停顿长短合理

这里所说的停顿是指语句之间、层次之间、段落之间的有意间歇,主要类型有四种,包括语义停顿、暗示省略停顿、等待反应停顿、强调语气停顿。

1.语义停顿

例如,这段关于泰山的导游词:“泰山至今保护较好的古建筑群有22处,总建筑面积达14万多平方米。在古建筑群之间,还有12处石坊、6座石桥、7座石亭、1座铜亭和1座铁塔。泰山刻石有2200多处,被誉为‘中国摩崖刻石博物馆’,这里有中国碑刻最早的刻石——泰山刻石;有珍贵的汉代张迁碑、衡方碑和晋孙夫人碑;有被誉为‘大字鼻祖’‘榜书之宗’的北齐经石峪刻石;有天下洋洋大观的唐玄宗《纪泰山铭》和唐代双束碑等。”[4](图3-6)(www.xing528.com)

图3-6 泰山摩崖刻石

2.暗示省略停顿

暗示省略停顿是指导游不直接表示肯定或否定,而是用停顿来暗示。例如,“请看,那座石峰像不像我们撒尼人的好女儿阿诗玛?这就是石林的自然奇观,我们接下来到达的是小石林景区,请各位跟随我一起追寻阿诗玛的足迹。”(图3-7)

图3-7 阿诗玛石像

3.等待反应停顿

等待反应停顿,是指导游先说出令人感兴趣的话,然后故意停顿下来以激起游客的反应。例如,“三斗坪坝址的选择不是一帆风顺的,中外专家在三峡工程坝址的选择上曾发生过长时间的争论。”说到这里导游故意停顿下来,看到游客脸上流露出急于知道答案的神情,再接着介绍将坝址定在三斗坪的原因。[5]

4.强调语气停顿

强调语气停顿,是指导游讲解时,每当讲到重要的内容时,为了加深游客内心的印象所做的停顿。例如,参观丽江古城时,导游讲解纳西族创造了大文化,其中有一种文化是东巴象形文字(图3-8),那么什么是象形文字呢?导游讲到这里,故意把问题打住,然后讲解象形文字及其内涵,让游客在参观过程中联系这个问题进行思考,并参与旅游体验。

图3-8 东巴象形文字

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