生态逻辑：设计类人才培养与资源共享

教材反映了艺术设计专业近年来的教学成果和发展趋势，加强新教材和立体化教材建设，鼓励教师编写新教材，积极做好高质量教材推广和新教材选用工作，采取有效措施鼓励教师编写国家规划教材和各种创新教材。

为了加强专业课程体系的建设，艺术设计系历来十分重视设计基础理论与教育科学理论的研究。自2010年起，各专业方向的教研室，便按照设计艺术系学科发展规划，有针对性地组织与推进艺术设计专业课程系列教材的编撰工作。结合“十二五”“十三五”国家级、部委级规划教材立项，各专业方向的老、中、青教师投入了大量精力编写适合于21世纪本科学生使用的基础理论及专业设计教材。先后有装潢艺术设计、环境艺术设计、服装艺术设计、装饰艺术设计、设计艺术基础理论等多套艺术设计课程系列教材，由中国纺织出版社、西南师范大学出版社、重庆大学出版社正式出版，共计52本。如今已成为国内许多设计类院校首选的教材之一，影响极为广泛，受到教师和学生的好评。目前又与出版社签约，即将编写完成的工业设计系列教材和再版教材数十部，已涵盖了艺术设计学科六个专业方向的课程教学内容，在教师中形成了良好的学风和浓郁的学术氛围。以服装与服饰设计专业为例，目前已有《服装毕业设计课程实战》《服装设计：时尚元素提炼与设计》《服饰配件设计与制作》《人物形象设计与创意》等11册教材获得 “十三五”普通高等教育部委级规划教材立项。此外，全院教师上课已使用按教学大纲要求自编的多媒体课件、教材或讲义进行教学，通过现代化教学手段的运用，提高了教学效率和教学质量（下表）。

设计学院教材在教学中的使用情况(www.xing528.com)

积极推进网络教育资源开发和共享平台建设，实现精品课程的教案、大纲、习题、实验、教学文件以及参考资料等教学资源上网开放，为广大教师和学生提供免费享用的优质教育资源，完善教学服务、资源共享、后续学习的支持服务体系。按照学院的统一规划，校级、市级、国家精品课程将上网共享，设计类基础课教学展览的优秀课程也将上网共享。