从2004年到现在教这个班，是充分体现了因材施教的教学方法，这个班是由辽宁芭蕾舞团的学校、辽宁艺校、鞍山艺校、中央芭蕾舞团、上海芭蕾舞团、广州芭蕾舞团、天津芭蕾舞团的学生组成的，他们的用力方法各有不同，我用一年的时间先教给他们正确的用力方法，教他们北京舞蹈学院的基本形态和规格要求。第一年的合作是愉快的，他们的进步很快，很明显。第二年是困难时期，一直延续到第三学年的上学期，有些学生适应了大学生活，适应了老师，就开始放松自己，和老师玩起了捉迷藏，有人旷课几十节，说了没用，怎么批评都没用。有几个“桃李杯”选手和年轻点的几乎没旷过课，每天都很努力地来上课，三年来坚持得很好。这个班的学生转圈比较好，每个人都有转圈的能力，所以在教学上，我注意调动他们这方面的积极性，在转圈的组合上下功夫，多编转的组合，而且多做不同连接的转，也就是难度加大，这样他们才会有兴趣，当然也在基本能力上下功夫。有的学生条件很好，年龄小，肌肉能力还未成熟，就得锻炼，我给他们上课，中跳、大跳一般都是四个八拍的组合，没有两个八拍的。男生的芭蕾训练中就得多转、多跳，这才是男演员需要的能力。在“桃李杯”的比赛中，这几个同学如初生牛犊、生龙活虎，一直拼到最后，马殿麟获三等奖，刘鹏获优秀表演奖。这中间我还带刘鹏到俄罗斯参加了彼尔姆的芭蕾比赛，虽说第一轮就下来了，但对他也是一种经历，一种锻炼，在后来的学习上有明显的进步。孙瑞辰也去俄罗斯参加比赛，得到锻炼。马殿麟还参加了我院举办的第一届国际芭蕾舞比赛，又是坚持到最后，也得到了很好的锻炼。在一年级的时候就刘军给他们排了一个现代芭蕾，演出很多场，其中好多双人舞的创作对他们来讲很难，也是第一次接触。三年级时又给他们编了新的现代芭蕾，是用马友友的大提琴曲编的，是很有激情的舞蹈，双人舞部分更多、更难。为了毕业考试，三年级时又排了好几个双人舞，对他们来说，开始得晚了点，需要磨合，但他们没时间了，得去苏州艺术中心实习，也是好事，但剧目排练的时间太少了，影响质量，真是赶鸭子上架，拼吧！
我通过三年来的教课，还是觉得一年换一个教员比较好，让学生重新认识老师，不能松懈，老师也可以有新想法，新要求，老师的眼睛是厉害的，尤其是新接触的班级，会发现很多问题，而教了一年的教员眼睛开始模糊，不像新教员容易发现问题，让学生多接触几个好老师有好处。
我对毕业考试课的准备是扬长避短，尽量发挥他们旋转的长处，既显示了技巧能力，又掩饰了几个小个头的身高缺陷，在看他们转圈时，让人们忘了他们的身材、腿形，只看到精彩的旋转技术。个子小的人，再缺乏表演意识，不会表演，拉不长，不会用延伸，就不给他拉长延伸的表现，回避，单刀直入，上来就开转，把他们的优势充分发挥出来。跳跃动作也是要多变化，不能太大气，也是玩技巧。所以，可以说，现在这个课基本达到了扬长避短的目的。(www.xing528.com)
【摘录于孟广城备课本】
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
