首页 理论教育 芭蕾教育家孟广城的教育理念与方法研究

芭蕾教育家孟广城的教育理念与方法研究

时间:2023-11-26 理论教育 版权反馈
【摘要】:现在这批元老功臣已陆续到了离退休年龄,相继离开了奉献一生的工作岗位,芭蕾舞教育事业面临着教师队伍紧缺的危机和有经验的带头人稀有的状况。我作为一个芭蕾舞教师,希望各芭蕾舞专业团、校的领导重视芭蕾舞教师队伍的培养,这是我们事业发展的当务之急。中国的芭蕾舞总共才三所学校五所剧团,我们应该在一起共同制订芭蕾舞人才的培养计划和中国芭蕾舞的发展目标。为了芭蕾舞事业的发展,我们必须推广和促进芭蕾舞教育。

芭蕾教育家孟广城的教育理念与方法研究

目前,几个芭蕾专业团、校的教师队伍状况非常让人忧虑,北京、上海、沈阳舞校原来都有一批教学经验丰富的老教师,在专业知识、艺术修养、教课技巧、教材选择等诸方面都无愧为元老师表,培养出了一大批优秀的芭蕾舞演员和教员,为我国芭蕾舞事业的发展作出了巨大贡献,为祖国争得了不少荣誉。现在这批元老功臣已陆续到了离退休年龄,相继离开了奉献一生的工作岗位,芭蕾舞教育事业面临着教师队伍紧缺的危机和有经验的带头人稀有的状况。有的学校已经开始使用刚刚中专毕业的学生来独立教课,有的剧团甚至没有专业教师。这种局面的出现已是现实,芭蕾舞事业及发展迎来极大的困难。芭蕾舞演员不经过教师的严格训练是培养不出来的,让不懂教学法、没有教学经验的人独立教课,既违背了《中华人民共和国教师法》,误人子弟,也会给整个芭蕾舞事业带来损失。我作为一个芭蕾舞教师,希望各芭蕾舞专业团、校的领导重视芭蕾舞教师队伍的培养,这是我们事业发展的当务之急。从北京舞蹈学院芭蕾舞系教育本科毕业的年轻教师,有的已经在自己的教学岗位上取得了一定的成绩,他们的教学可以大大缩短摸索时间,利用专业知识使学生更早地进入创成绩的阶段,上海的陈家年、林美芳,北京的李春华、林洋、王键等就是典型的代表。他们已经培养出了达到相当水平的学生。从事业发展的眼光来看,我们芭蕾教育本科班的毕业生太少了,我们愿和有芭蕾专业的舞蹈学校共同协商培养全心全意奉献芭蕾舞教育事业的接班人。

一个剧团演出质量的高低好坏,与指导教师有直接关系,没有好教师、好排练者指导的剧团演出,一眼就能看出演员松散失控。而有好教师、好排练者指导的演出,就能看出一招一式的严谨紧凑,活而不乱,紧而不僵,刚刚从学校毕业的学生,还需要剧团老师们继续精雕细琢,把他们从学生模式训练提高到真正的演员。世界上各大芭蕾舞学派的创始人,都是能演、能教、能编的大师,他们编导的几个大舞剧形成了学派的特点,因而也就被人们承认为这个学派。我国有的剧团有非常好的演员、教师兼排练者,但却没有从事过编导大舞剧的经验,这无疑是很大的遗憾。中国学派的建立,还有待我们共同努力,下决心培养这种能演、能教、能编的人才。这种人才的出现,首先得有一大批专业演员和专业教师来奠基,没有根基就无法建设芭蕾金字塔,也不可能推出世界级的大师。因此,培养高素质、高水平的好教师、好排练者,无疑是剧团的当务之急。

有的学校和剧团怕人才流失而不敢派人深造学习,其实人才流失用封闭关门的态度是解决不了的。我们倒应该正视市场竞争的现实,也应该加强各芭蕾舞团、校间的联系合作,互相支持,互相理解,团结携手,共同提高。我们不能为了留住人才而剥夺了年轻人深造的机会,同时也限制了自己剧团素质的提高。当然我们也不能为了自己小团体的山头去挖别人的墙角,尊重和支持都是互相的。中国的芭蕾舞总共才三所学校五所剧团,我们应该在一起共同制订芭蕾舞人才的培养计划和中国芭蕾舞的发展目标。我们要对本地负责,更应该对我们的祖国负责。我建议几个芭蕾舞团、学校的负责人每年举行一次例会,共商大计。

为了芭蕾舞事业的发展,我们必须推广和促进芭蕾舞教育。从北京舞蹈学院建立以来的四十几年里,仅仅发展了上海、沈阳两所有芭蕾舞专业的舞蹈学校,实在是太少了。芭蕾舞团现在有五个,芭蕾舞毕业生供不应求,除了中央芭蕾舞团还在想方设法让中专毕业生继续深造上大学外,别的剧团都是力争把毕业生抢到手来应付演出工作,每个团都有自己的实际困难,但这种做法对我国芭蕾舞事业的整体发展是不利的。学院的教育现在是坚决从应试教育转为素质教育,芭蕾舞系肩负着为各个芭蕾舞团演员的素质提高服务的责任。现在各行各业在招聘人才的时候都很注重人的素质,而从事高雅艺术的艺术家们若只有中专学历,缺乏高素质的教育,就很不协调。老一代艺术家在青年时代少有经过大学教育的,那是历史的遗憾。而现在时代发展了,各个艺术门类都有了自己的高等院校,我们应该想方设法积极为年轻人创造、提供深造学习的机会。我们的下一代受到了高等教育,我们的事业也会因为接班人的档次提高而发展得更快。因此,每个芭蕾舞工作者都应该为了事业的长远发展来培养我们的接班人。(www.xing528.com)

目前,社会上学习芭蕾舞的人越来越多,许多艺术学校的舞蹈班和歌舞团的基训课都有芭蕾舞训练,也有一些学前班和成人业余班学芭蕾,但这些教舞的教师有很大一部分没有系统学习过芭蕾,更没有学习过芭蕾教学法。用他们自己的话来讲,他们教的是“土”芭蕾。我们专业芭蕾舞工作者有责任为芭蕾舞的普及和推广作贡献。以前没有做这方面的工作,是我们认识和工作上的偏差,现在认识到这是我们的责任,也就成了我们的当务之急。我们系今年开始招收第一个舞蹈成人教育大专班,目的是提高各地艺校教师们的整体素质,同时也为有志于当初级芭蕾舞教师的人进行专业芭蕾的训练和芭蕾舞教学法的学习提供平台。以后我们将面向社会,为各艺校和一些歌舞团培养芭蕾基训老师,逐步将“土”字去掉,让受到专业培训的老师用正确的方法从事芭蕾舞教学工作,壮大芭蕾舞专业队伍,使我国芭蕾舞有专业性的普及和推广,各艺校的芭蕾训练也进入系统规范的行列,这样芭蕾舞就不再是空中楼阁,可望不可即,而是真正扎根在祖国大地上,为中国人民服务。我们系愿和各省、市艺校密切合作,建立共同的培养人才计划,为各艺校有计划地培养芭蕾舞教师,为我国芭蕾舞事业的发展尽我们应尽的义务。

中国芭蕾舞的发展需要得到全社会的支持,更需要各芭蕾专业团、校间的互相支持,互相帮助,团结一致,共同提高。我们系愿和大家携手共进,借改革开放的东风,用芭蕾舞普及和提高双丰收的实绩来迎接新世 纪!

【原文刊载于1996年3月《舞蹈》】

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈