大学生反邪教教育的两条普及策略|哲学教育的演化与未来

曹　彦

高校承担着为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的重要任务。但同时，高校历来是各个阵营、各种思潮激烈争夺的阵地。许多邪教组织在境外反华势力的支持之下，改变了原来的活动目标和活动形式，将触角伸向了大学校园。在校大学生已经成为邪教组织、反华势力发展成员的重点对象。

如“观音法门”邪教组织从1989年开始，在台湾组织成员以探亲、旅游、兴教、助学为名，重点向大陆在校大中专学生渗透。另外近年来，邪教传播和破坏活动呈现出科技化、网络化、职业化特点，难以控制和根除。因此形势非常严峻，作为高校教师，特别是从事宗教学教学与研究的教师，我们有责任有义务帮助大学生们筑起防范和抵御邪教思想侵袭的铜墙铁臂，这就要求我们必须加强对大学生的反邪教教育以及相关教学研究。

一方面，从年纪来看，很多大学生基本已满18岁，已经步入了成年人的行列。但是，他们有很多都是在父母的关爱下长大，对社会现实的复杂性没有深刻的认识。他们对邪教所知甚少，就是对正统宗教也只是略知皮毛，更弄不清邪教与宗教的区别，所以很多学生把邪教当做宗教看待。(www.xing528.com)

另一方面，邪教组织确实具有很隐秘的欺骗性。他们利用青年学生分不清宗教与邪教的弱点，打着宗教的旗号，盗用、歪曲和篡改正统宗教的教理教义。甚至通过诋毁、贬低正统宗教，攻击其他邪教，来树立本教的优越性。另外针对大学生渴望归属感、追求新鲜事物的心理，邪教组织对学生采取了各种形式的精神控制和洗脑。从而最终使大学生信徒成为邪教组织或邪教教主的傀儡和工具，实现邪教组织者反科学、反社会、反人类的邪恶目的。

近年来，许多高校都先后发现过自称是某宗教的信徒进入校内，或传教，或打电话通知师生参加聚会，或在校园内无偿散发所谓的宗教书籍，或以组织学生学习英语为名进行宣传“天父”的活动等。经查证，这些活动并非宗教团体所为，实乃“统一教”和“血水圣灵”等邪教类组织所为。所以揭露邪教的欺骗手段，以及根据其特性发掘出对付邪教欺骗的简单而实用的策略极为必要。