如何提高新闻采访效率

从字面意思分析，时新性包括两种含义：一是“时”；二是“新”。

所谓“时”，就是时效，就是新闻事件发生以后要以迅捷的速度将它报道出去。学者童兵曾经发明了一个概念“时距”：

时距＝新闻报道时间－新闻发生时间

时距和新闻价值成反比，时距越大，则新闻价值含量越小；时距越小，则新闻价值含量越大。从这个公式我们可以发现，从时效性的角度出发，新闻工作者想要获得最大的新闻价值就需要缩短新闻报道时间和新闻发生时间之间的时间差。这个时间差取决于多重因素，比如说媒介使用情况、交通情况、新闻传播的科技水平等等，过去由于交通、通讯的科技水平低，新闻传播的速度较慢。例如1874年，日本借口保护侨民侵略我国台湾，《申报》专门派记者前去采访，记者漂洋过海来到台湾又通过通信的方式将新闻传回报馆，花费了大量时间，新闻报道讲述的是四月份乃至二月份的事件，而报道出来已经是当年的7月22日，时距达到了三个月以上。

而对于一名新闻记者来说，想要缩短新闻时距，就需要他能够快速识别新闻、判断价值、采访新闻、制作新闻，用最短时间将新闻报道出来。最好的新闻工作就是能够第一时间出现在新闻现场并且以最快的速度把它报道出来。

下面再来谈谈“新”，所谓“新”，主要指新闻工作者报道的新闻和受众已有信息之间的重合程度，重合程度越大，则事件越不“新”，新闻价值含量越小；反之，新闻工作者报道的新闻和受众已有的信息之间的重合程度越小，则事件越“新”，新闻价值含量越大。看下面这则新闻：

东乡首例“官告民”诉讼助辍学孩子重返校园

3月12日上午，东乡县历史上首例“官告民”诉讼在龙泉镇拱北湾小学操场公开审理，吸引了上百位学生、家长和村民前来旁听。

几天前，在得知拱北湾村小学9年级学生小明（化名）辍学在家的消息后，龙泉镇政府工作人员和学校老师随即与小明父母就孩子返校事宜进行反复沟通。然而，一次次耐心诚恳地上门劝导、教育和敦促，却未能奏效。不得已，龙泉镇政府将小明的父亲马阿卜都告上了法庭。(www.xing528.com)

“看到孩子们中途辍学，我们心里特别着急，不断想办法让家长把孩子们送回学校。”东乡县教育局局长马正义说，作为教育主管部门，希望通过这样的方式，引起辍学学生家庭的重视，起到积极的宣传引导作用，促使更多的辍学孩子回到校园。

主办这一案件的东乡县人民法院法官韩高占认为，与其说这是一起诉讼，倒不如说是一次普法教育，它让更多家长知道了《未成年人保护法》和《义务教育法》的相关规定，认识到送孩子上学是家长应尽的义务和责任。

“我没念过书，认为儿子上不上学是自家的私事，没想到还触犯了法律。”马阿卜都懊悔地说。

经过现场调解，原被告双方就学生返校时限等达成协议，法庭当场下达调解书。当晚8时，小明在父亲的陪同下办理了入学手续，回到了阔别已久的校园。

“能够回到学校真好！又可以和同学们一起读书、一起打球了。”在学校一报完名，小明就迫不及待地向宿舍跑去。

据了解，在东乡县这样的国家级贫困县，由于少部分家长对教育重视不够，导致一些孩子中途辍学，为家里打工挣钱。有关人士认为，东乡县此次“官告民”诉讼，既是当地控辍保学的积极探索，也是推动教育扶贫的一次成功的司法实践。^[11]

这是2018年3月26日刊登在《甘肃日报》上的一则报道。这则报道的新闻价值就主要体现在“新”上，一是过去都是“民告民”、“民告官”，很少出现“官告民”；再一个“新”就是学生辍学不再仅仅是一个家庭问题，教育部门也不再仅仅是教育和规劝辍学学生的家长，而是可以通过法律手段使那些孩子回到校园。这类事件以前从来没有出现在甘肃的新闻媒体中，所以对于受众尤其是甘肃省的受众来说这篇报道的信息是全新的，因此也是具有较大新闻价值含量的。