03游戏简史：典型玩家形象揭秘

大多数表现出游戏障碍的玩家都属于以下三类之一：

●　角色扮演游戏玩家

●　动作游戏玩家

●　休闲游戏玩家

没错，大部分玩家都会玩多种类型的游戏。你的孩子很可能同时在玩角色扮演游戏、动作游戏和休闲游戏。

但是，他们一般最喜欢某一类游戏，因为这个类型能带来在现实生活中无法获得的特定满足感。具体到游戏障碍问题上，他们甚至可能只沉迷于某一款游戏。

为了发现游戏过度的深层原因，确定孩子的“玩家形象”会很有帮助。看看下面哪一种最符合你的子女。

角色扮演游戏玩家

游戏　　　　　《魔兽世界》

年龄　　　　　15—23岁

爱好　　　　　阅读、电脑、工程，而非运动或体力活动

社交　　　　　不善沟通，朋友很少，可能在学校遭到欺凌。往往与现实世界疏离，躲进卧室

心理机制　　　在游戏中自我探索，与游戏角色统一，打造理想的角色。一般对现实中的自己不满

游戏意义　　　另一个生活的世界。自我价值感、自尊心和自信心增强。社交场所。找到组织

相关障碍　　　抑郁、社交焦虑、亚斯伯格综合征、自闭、害羞、社交困难

需求　　　　　心理与社交支持，提高现实生活中的自信心和自尊心，与他人互动来往

动作游戏玩家

游戏　　　　　《侠盗猎车手》《使命召唤》《战地》《反恐精英》

年龄　　　　　10—17岁(www.xing528.com)

爱好　　　　　运动或体力活动，跟朋友一起玩。之前或现在有其他爱好，但被游戏阻碍了。对电子竞技感兴趣

社交　　　　　社交能力强，会交朋友，但游戏往往让朋友少了

心理机制　　　竞争，沉迷，追求获得奖赏，做事情，达到目标，追逐风险、体验求生感

游戏意义　　　在无聊现实生活外的奖赏、竞争与刺激

相关障碍　　　奖赏不足综合征、成瘾、亚斯伯格综合征、自闭、赌瘾等

需求　　　　　目标，需要努力完成的任务，风险，求生感，直接奖赏与反馈

休闲游戏玩家

游戏　　　　　《糖果传奇》《部落冲突》、各种手游

年龄　　　　　成年

爱好　　　　　爱好很少，感到无聊，对生活失望

社交　　　　　强关系很少，能够维持友谊，但被生活阻碍了

心理机制　　　经常面临压力和现实生活中的问题

游戏意义　　　无须投入或努力便可暂时缓解压力，放松休闲，忘记和放下烦恼的地方

相关障碍　　　赌博、成瘾行为、压力

需求　　　　　现实生活问题的指导，游戏以外的娱乐方式，减轻压力，休闲放松。或可采用放松疗法

“成果总结表”填写指南

填写总结表第二个大框里的内容，只需要对照形象描述。

如果你的子女并不能清晰地划入以上的任何一类—这是很有可能的—请一定写在备注里。