共4×8拍
一、创编目的
本节操胸前击拍掌踏步步伐组合，目的是利用韵律操动作律动的拍掌节拍与队列动作踏步节奏组合，通过上肢拍掌与踏步运动练习，再与国学经典《三字经》朗诵节奏结合，让学生体会不同的拍踏动作节拍与节奏的控制，提高练习者的腿部力量，增强练习者肩关节的灵活性，增强学生对学习重要性的认识。
二、诵读内容
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
三、动作要领
准备：两手叉腰，立正站立，抬头挺胸，收腹，两眼平视前方。如图23所示。
（一）第1×8拍
1拍：高抬左腿，提膝开左脚，踏左步一次，右脚支撑，同时两臂屈于体前，击拍两掌一次。如图24所示。
2拍：左脚落地交换支撑，高抬踏右步一次，高抬右腿，同时击拍两掌一次。如图25所示。
3拍：交换左腿踏步拍两掌一次。如图26所示。
4拍：再换高抬右脚，并右脚与左脚，立正站立一顿，同时两手叉腰。如图27所示。
图23
图24
图25
图26
5拍：高抬左腿，提膝开左脚，踏左脚一次，右脚支撑，同时两手叉腰。如图28所示。
6拍：两手叉腰，抬头挺胸，两眼平视前方；抬右腿，踏右脚一次，如图29所示。
7拍：交换左脚踏步一次，同5拍。如图30所示。
8拍：抬右脚，并右脚，立正，叉腰站立，一顿点一拍一踏。如图31所示。
要求：练习者抬头挺胸，精神抖擞，朝气蓬勃，先左后右，节奏明快。
教学重点：要求练习者掌握拍掌+踏步动作，诵读经典节拍与拍踏动作吻合，有节奏，左、右两脚交换先左后右，拍踏有力。
教学难点：拍踏脚练习时拍掌与左、右两脚上、下踏步两脚的交换，注意体会胸前击拍掌踏步上、下肢组合动作节奏，胸前击拍掌踏步左、右脚交换，顿点4、8拍交换。开始与并脚停动节奏与衔接。
图27
(www.xing528.com)
图28
图29
图30
图31
（二）第2×8拍、第3×8拍、第4×8拍
同第1×8拍。
四、练习方法
1.集体练习
（1）集体跟老师拍手练习。
（2）集体跟老师踏步练习。
（3）集体跟老师拍、踏同步练习。
（4）集体跟老师叉腰踏步练习。
2.小组练习
（1）分组拍手练习。
（2）分组踏步练习。
（3）分组拍、踏同步练习。
（4）分组拍、踏互拍左、右掌练习。
（5）在小组长带领下分小组合作练习，游戏竞赛练习。
以上练习按照4×8拍进行。
提示：练习时，应把注意力集中在左、右踏步击掌动作技术与方法上，提高拍、踏动作衔接与上、下肢配合动作的技术环节，提高对拍、踏动作节奏感与控制能力；“左右左，左右左，并”。
五、易犯错误与纠正方法
1.易犯错误
胸前击拍掌与踏步动作不连贯，方向不明，每节拍中4拍、8拍顿点拍节奏感不强，出现两脚交换错误。
2.纠正方法
（1）模仿徒手练习胸前击拍掌踏步动作练习。
（2）交换两脚踏步反复练习。
六、评价
练习者左、右、左、点四拍动作节奏明显，拍、踏步上、下肢动作协调，步调一致、自然，错误动作少，采用分值、等级评价。
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