杨艳：本周我们要研修的主题是“一年级第一次家长会如何开”。对于一年级老师来说，每年新生的第一个家长会很重要，开不好的话，会有各种问题在第一个学期内出现，比如换位问题、同学之间的小摩擦。从幼儿园的宽松环境到一年级的紧凑环境，孩子各种不适应，家长各种不适应。作为班主任，我们从哪些方面给家长做好思想工作取得家长的信任和支持呢？
江翠苹：孩子从出生到上幼儿园前一直接受的是家长的主观意识的教育，幼儿园阶段是第一个约束自己的地方，但还是最基础的“可以”与“不可以”之间的关系。一年级是小朋友从自由自在的生活环境到有条条框框的具体要求的适应期，而孩子们适应得好不好关键在于家长和学校的这一座桥梁搭建得怎么样。第一次家长会，班主任与家长之间首先要建立一种互信的关系，让家长对我们足够信任，才能更好地开展以后的家校工作。其次，要对家长进行心理上的点拨，将入学后学习以及学校生活等方面的要求讲明白，并让家长明白家庭教育的重要性，共同引导孩子们更好地适应小学生活。
闫丽丽：孩子刚上一年级，家长诸多的担心会萦绕心头，既有心理上对老师的审视观望，又迫切希望得到老师的帮助。要让家长配合老师让孩子尽快适应新的环境，班主任的沟通交流起着重要作用。首先，我们得在孩子报到的那一天创造一个温馨、和谐的氛围，让家长、孩子都喜欢校园、教室，家长才跟孩子有得夸啊，这是一种无形的思想工作。我们教师的慈爱、温和，要让家长和孩子有安全感和信任感，包括我们讲的每一件事，让家长感到我们处处为孩子着想，和家长是站在一条线上的，认为我们是细心的人，把孩子交给我们放心。这样，家长才会心甘情愿地做好后续的配合教育工作。
当然，我们也要把孩子可能出现的一些情况跟家长沟通，并给家长支着，让家长做到心中有数。如果孩子出现暂时的逃学现象，家长要理解我们所做的一切都是为了孩子尽快适应新的环境，家长不要因为心疼孩子过多干预，不仅行动上要能够配合老师，而且事后要跟上教育。
其次，家校教育方式不尽相同，观点自然不同。当家校观点有冲突时，让家长明白：不要在孩子面前表露出任何一点不满，可以私下跟老师沟通，否则对自己的孩子不好。而家长应该做的，是在孩子面前恰当地表扬老师，让孩子喜欢老师，才能听从老师的教育。
再次，让家长明白一年级是养成习惯的最佳时期，罗列出具体的做法，让家长协助养成习惯，使孩子尽快适应小学生活。
在开家长会时，可以结合事例，用通俗易接受的方式介入，使家长不仅知其然，而且知其所以然，家长才会心服口服，也会避免好多不必要的麻烦。
孙岩：很幸运，我一连教了三个一年级，每年新生家长会都是让人煞费苦心，也积累了几点经验，拿出来跟姐妹们分享一下。新生家长会有几点要尤其注意。
1.大部分一年级家长都会很焦虑，担心自己的孩子在学校里不适应，更担心孩子在学校里的生活。
我们学校中午托管，所以家长焦虑得更多。于是，家长会第一条，播放孩子们在学校的一天，要很细致很细致，细致到每节课下课班主任都会提醒孩子们喝水、上厕所、洗手；细致到中午给他们夹菜，督促他们多喝粥；细致到午睡时提醒孩子们脱好外套，避免出汗等等。这样做的目的只有一个，让家长放心地把孩子交到你的手里。你会像妈妈一样关注每一个孩子，关注他们每一个细小的方面。
2.和家长交流你管理班级的理念。
尤其重要的是，你不是只关注分数，而是在打好基础的前提下，更注重习惯养成、同伴交流、礼仪素养等方面。最好列举实例，让家长们明白你为什么会有这样的理念，让家长们尤其是一批批年轻的新生家长们了解你。对于诸如孩子们之间的小矛盾、小摩擦、小委屈，你会充分听取他们的倾诉，同时合理地处理，力求不伤害孩子们的心灵，又让孩子们重新找回友谊。所以，你希望家长们面对孩子的倾诉时也不要小题大做，当然可以打电话和教师沟通想法等等。(www.xing528.com)
3.说说你目前接手后重点要培养的几个习惯，最好先是一个，最多两个。
我们当时最先培养的是整理的习惯和倾听的习惯。告诉家长你在学校里会怎样要求孩子们，家长们在家中应如何配合你。
梁燕：我觉得对于一年级来说，要做好心理准备的不仅仅是学生，还有家长。就孩子而言，他们从以游戏活动为主的幼儿园进入以学习活动为主的小学，首先在时间上会呈现出各种不适应，具体表现为上课睡觉，站队速度慢，不知道作业为何物等。要改正这些问题，不能只从表面入手，还要从根源入手，当然最好是在萌芽期就将这些问题解决。家长的心理建设特别重要。只有家长做好了充分的准备，才能帮助这些小孩完成幼儿园到小学的过渡。因此，第一个家长会就显得尤为重要。家长会上，老师需要从物质上的准备、精神上的准备等方面给家长做详细说明，物质上的准备要细化到铅笔带几支、尺子带几把、铅笔怎么来削这样的问题；而精神上的准备，老师要结合之前所带班级出现的种种问题进行事前说明，不仅仅是帮助家长们做好过渡，更是便于在以后问题发生时解决问题。
付翠丽：一是让学生家长了解自己孩子所在的班级的老师，从心里佩服。然后希望家长始终与老师站同一战线上，尤其孩子有情绪时，一定要在他们面前表扬老师，让孩子从入学时就为自己在这个班级骄傲，理解老师的辛苦，以后的工作就会顺利得多。二是小学是培养习惯的黄金时期，让家长真切地感受到老师把每一个孩子都放在心里，配合老师的工作，使学生尽快养成良好的习惯。三是经常在家长群里发送孩子好的日常表现，让家长放心，从而更加支持老师的工作。
李晓宁：我发现，一年级的家长有不少认为，小孩进入小学，就是来学习系统的文化知识的。应该在第一次家长会上让家长们了解到这个观点是比较片面的，是不可取的。不错，小孩进入小学是要开始学习系统的文化知识了，我们的家长进行学习辅导也是必要的，但这绝对不是小学教育的全部，也不是家庭教育的全部。小学教育的主要任务是为儿童今后的全面发展打好基础。这个基础，不仅包括学习的基础，还包括做人的基础、生活的基础。如果说得简洁点，就是要逐步培养学生学会做人、学会生活、学会学习。这是我们小学教育的任务，也应该成为家庭教育的目标，因为学校教育与家庭教育的方向是一致的。
学会做人的内容很多，对一年级的小朋友来讲，就是要学会对人有礼貌，学会尊重人，学会关心人，学会与人交往，学会与人相处。再具体一点，就是要对长辈、老师、同学有礼貌，学会尊重父母、尊重老师和同学（学会倾听、学会接受别人的意见），学会体贴、关心父母（不给父母添麻烦，尽量减轻父母的负担，关心父母的身体和情绪状态，学会询问和安慰父母……），学会关心老师，学会帮助同学，学会同情弱者，学会与同学友好相处（一起游戏、活动），不争吵，不闹别扭。这些都是做人的基础，打好了这些基础，将对孩子一生的发展产生积极的影响（尤其是孩子之间的相处这个方面给家长们讲清楚了，也可避免个别家长在孩子发生摩擦后小题大做）。
学会生活。主要跟家长们谈谈习惯的培养。良好的习惯一旦形成，将使人终身受用。一年级小朋友要培养的生活习惯有早睡早起的习惯（晚8点，早6点）、早晚刷牙的习惯、饭前便后洗手的习惯、保持卫生的习惯、勤剪指甲的习惯、物有定所的习惯等。学习习惯包括课堂习惯、上下课的准备习惯以及路队习惯等（这些可以通过图片和视频直观地展现给家长们）。一年级小朋友要培养自己穿衣脱衣的技能、自己穿鞋系带的技能、自己刷牙洗脸洗脚的技能、自己盛饭的技能等，凡是自己能做的事都要自己做。
一年级的家长会，要让家长们了解孩子在学校的各种情况，还要让他们知道在家里要怎样引导和培养孩子，让孩子尽快适应小学生活。
李永磊：我只开过一次一年级的家长会，但感觉就是要从老师、孩子、家长三方入手。要介绍老师的工作，让家长了解并给予理解，尊重喜欢老师。要从专业方面介绍孩子的身心特点。既然是家长会，要给家长一些教育孩子的有针对性的小建议，如督促孩子学习、良好习惯养成，让家长在孩子转型时先转型适应小学生活。
张红：听了老师们的发言，感觉大家的工作真是周到、细致，实操性特别强，佩服佩服！感觉有了这些经验，教一年级都不打怵了呢！这些怀着不安与渴望从幼儿园步入小学的孩子将面临很多挑战：如何适应新的校园生活？如何和新老师、新同学建立亲密的关系，从中体验学校生活的愉快？这也就是丽丽和梁燕说的环境适应问题。解决好这些问题，将有助于小学生尽快适应学校生活，从而为他们顺利度过整个小学阶段奠定基础。而这个过程离不开家长的大力支持，家校沟通显得尤为重要。在实际操作过程中，运用上大家的经验之谈，效果一定不会差。感谢大家愉快地交流、无私地分享！
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