一天午睡前，看到了一篇文章《表扬的魔力》，具体的细节我是记不得了，主要讲了作者回忆自己的母亲和祖母如何夸大表扬自己孩子的过程。我当时马上觉得我在处理儿子的一些事情上做得不太对。当时想的是应该向文中的母亲和祖母学习。
一次周五下班时检查儿子的作业，发现在有余数的除法口算中，儿子做得一塌糊涂，有一些甚至直接胡乱写了一个得数，可他做完后却看起了电视。当时我火冒头顶。换在平时，我直接就把人揪过来劈头盖脸地乱批一顿了，可是看过的那篇文章让我冷静下来了。(www.xing528.com)
我把儿子叫到跟前，对他说：“儿子，我发现你的口算中错了好几道题。”我还没说完，儿子就实话实说了：“妈妈，这些有余数的算式太难，我就胡乱做上了。”儿子双手一摊，表现出了无奈。看到他的态度和表情，我庆幸自己先前的冷静，我应该帮助并且鼓励他。于是，我找出其中一道题，对他说：“那你把想法说说吧，想到哪个地方想不下去了，就跟我说。”儿子很认真地说了起来：“23除以6，先商4，大了，换成3，三六十八，然后……”儿子说到这，停了一下，我刚要帮助，儿子又接着说：“23减去18等于5。”在算减法的时候，儿子算得比较慢。算完后儿子把得数完整地写上了。我很高兴，就像文章中的那位祖母那样，使劲地拥抱了他，并且捧着他的脸蛋说：“儿子，你太棒了，不用妈妈帮忙，自己就想出了得数，而且想得很完美。谁说这些题太难？你就轻而易举地打败了它们。”我还夸张地亲了他一下，儿子满脸高兴而又不好意思。我乘胜追击：“有没有信心打败其余的题？” “没问题，妈妈！”儿子说完马上投入挑战中了。
到这里，我想说的是，同一件事，真的可以有不同的处理方法，真的可以把原先想要的批评转化成鼓励或者是表扬。但我也知道，我自己做得远远不够，我的耐心和用心有时还是战胜不了烦躁或者气愤。我要继续努力！
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