成为名班主任，助力教育之路

莱西市月湖小学 杨 艳

2017年3月31日，我有幸参加了核心素养背景下的班主任工作透视与创新的培训工作。罗京宁老师的体验式德育——体验式班会给我留下了深刻的印象。罗京宁老师用他的智慧和实践告诉我们班会可以这样 开。

对班主任来说，开班会是日常事务之一。班主任很少有心思去细想班会应该怎样开出新意，怎样开班会让学生更容易接受。今天，罗老师设计的体验活动让我感触很深。“一分钟鼓掌”让我们在很多方面有了思考，方法、技巧、坚持、目标等有很多都是我在完成这项任务前没想到的。同伴们的想法、办法开阔了我的视野，也让我发现自己思维的局限性。

普通班会学生参与很被动，缺乏积极性。如果我们想让班会课收到更好的教育效果，就必须在形式、内容、技巧等各个方面进行优化。在这个问题上，我想我会做出更多的思考。

成为一位名班主任，是每位教师梦寐以求的理想，是为之奋斗的目标。郑立平老师的讲座《我们需要这样一个家》讲述了许多普通的班主任在班主任团队中快乐地成长，成为名班主任的过程。在张红名班主任工作室这个大家庭里，通过大家的帮助，也会把普通的我变得更加优秀。火车跑得快，全靠车头带。我相信，有了名班主任工作室这个动力十足的火车头，我会在教育之路上大步前进。(www.xing528.com)

师傅领进门，学艺在个人。要想完成自己人生完美的蜕变，光有名班主任工作室这个火车头带着是远远不够的，持之以恒的动力才是自己完成蜕变的关键。有机会参加这个培训学习，我要好好珍惜这难得的机会，丰富自己，充实自己。

迟希新老师围绕班主任的核心素养与自主发展与台下的班主任老师进行了互动，增强了班主任老师对小德育与大德育的深层认识。迟希新老师的讲座让我明白了我们看得见的教育固然重要，但是隐形教育也非常重要。教育，并非只是我们课堂上的“传道、受业、解惑”，还有我们所带给学生的“教师效应”，正所谓“教，上所施下所效也；育，养子使所善也”。

肖凡老师就班主任的教育写作与专业成长对班主任们进行了指导，鼓励班主任将写作作为班主任的基本技能和重要职业技能，通过写作记录、梳理、反思教育过程，然后形成自己的教育体系。同时，肖老师针对班主任们写作中出现的问题给出了中肯的意见和改进措施。

作为新时代的班主任，如果没有一种终身学习、不断充电的干劲，我们将不能担负起教书育人的任务，将不能为祖国培养出崭新的一代。这就要求我们要做一个能够真正对得起“班主任”这个称谓的老师。