2017年3月31日，我在青岛创业大学参加了青岛市中小学名班主任第一次工作论坛，四名专家对各位老师进行了有针对性的培训。《新班主任》杂志社肖凡老师的讲座让我感慨良多。
肖凡老师让我们明白编辑用稿的标准，如观点独到、材料新颖、实践鲜活、感悟特别。投稿一定要关注编辑部最新的邮箱、栏目编辑以及征稿主题帖等，要保证编辑能收到。肖凡老师不仅公布了邮箱，还留下了QQ、博客等。肖凡老师还对投稿时必须注意的事项进行了说明，如文稿准确、排版规范。
肖凡老师讲座中介绍可以采纳的文章，基本上都是班主任写的自己日常的教育实践与反思以及对某一方面某个点的思索。班主任们每天和孩子们在一起的时间最长，对自己熟悉的内容有话说，也真实。如果记录自己生活的每一天，记录自己在教育中的实践与反思，除了会让自己每天感受到充实幸福，其实也有助于启迪我们思考，开拓我们的思路，解决我们的难题，帮助我们少走弯路。
我们现在看到的很多一线专家、名师出的书，基本上都是自己平时的随笔与日记的整理。李镇西老师的书基本上都来自他平时的积累，万玮的“兵法”也都是他的日记。一旦脱离了自己的教育教学，他们的研究将成为无本之木、无源之水。我们这些班主任老师掌握了大量教育教学的第一手资料，积累了丰富的实践经验，在教学之余及时把心得记录下来，勤于、善于积累，对自己日后工作有促进作用。
班主任面对一届届不尽相同甚至迥然不同的班级、几十几百个性格各异的学生所采取的策略，班级在德智体美诸方面的建设，班集体的成功与失败，后进生转化的经验，班级工作的独特设计……这些都是无比珍贵的资料，应该随时随地积累下来。(www.xing528.com)
我们都知道班主任工作是艰辛的，但也充满创造色彩，这一切工作内容与感受，特别是富有创新意义的活动与效果，都应该记录下来。整理自己写作的内容，也是一个回顾与反思的过程。我觉得积累生活素材有助于提高我们班主任的自身素质。班主任素质也是点点滴滴培养起来的。积累是个天长日久的工作，积累的过程也是学习的过程。天天积累，月月积累，年年积累，形成习惯，素质自然会得以提高。相反，一瞬间的感悟、一闪的火花，若不及时记下来就会逝去。珍贵的资料若不随时收录起来，待到用时就会“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”，留下遗憾。
我们当班主任的，不应只做孩子王，而应做教育家，求实求新，不断开拓。为此，我们必须随时认真总结、勤于思考、虚心借鉴、博采众长。手头勤，德育精，这也是一条规律吧！
德育资料是不可或缺的工作参考，要勤于积累。如果两手攥空拳，就会“书到用时方恨少”，难以达到教育目标。
做善于积累的班主任吧，筹建自己的德育信息库，保持持久性，讲求实效性，立足长远性。
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