当得知我加入了张红老师的名班主任工作室时，激动的小心脏扑通扑通地跳得特别快，一直等到2017年3月15日，参加了张红老师的工作室启动仪式，才相信自己真是好幸运。工作室的九名优秀的班主任来自青岛各地，张红老师对班主任工作室“做学生喜欢的班主任”的核心理念进行了说明，传达了工作室实施方案，大家对工作室充满希望。
自我介绍时感觉压力很大，因为我们九个人中我的工作时间最短。说到本事真的是拿不出手，短短的四年班主任工作经验让我在爱中越来越清楚地认识到老师与学生的角色、所处的位置。听了其他班主任的介绍，我坚定相信今后的三年一定是我工作得到提升的过程。
说来也巧，活动结束后正好是长江路小学放学的时间。和同事坐在公交车上，一路听着两个小朋友在那“显摆”自己的班主任：“我们班主任对我们可好了，她是我们学校最优秀的老师，经常代表学校出去学习。上次去长春给我们带回了正宗的野生蓝莓干，很好吃。六年就分了这一次班，老师对我们插班生更好，这是我碰到的最好的老师！”(www.xing528.com)
车上光听他们在那说，越听我越好奇，听到最后“我们张老师……”才知道他们是张红老师班的学生。“你们在10班？”我问。一个学生瞪大眼睛看着我说：“你怎么知道？我们班主任姓张名红。”听到学生对张老师的夸赞和认可，我更加钦佩张红老师。随后我们又聊了几句，孩子那幸福的表情是对张红老师最大的肯定。这就是一个最真实的“案例”，是我加入张红老师工作室最好的答案，也充分体现了张红老师“做学生喜欢的班主任”这个核心理念。
加入张老师的工作室是我班主任工作的新起点。站在如此高的平台上，我必须认真学习，积极参加所有活动，将所学到的新的经验方法运用到以后的班级管理中，让孩子们在爱中体会到不同的幸福！
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