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魏书生老师报告:沉心研究,踏实工作,做学生喜爱的班主任

时间:2023-11-24 理论教育 版权反馈
【摘要】:我们是教育者,如果能始终如一地以一颗爱心教育学生,引导学生,影响学生,那么,传播下去,一代代受影响后,我们的社会就会越来越美好。魏老师乐观的生活态度给在座的每个人以启迪,引导我们回望自己的教学生涯,寻找不足,沉下心来观察、思考、研究,脚踏实地地工作,成为一个真正的“教书育人”者。

魏书生老师报告:沉心研究,踏实工作,做学生喜爱的班主任

青岛西海岸新区育才小学 闫丽丽

听完魏书生老师的报告《做最优秀的教师,做最优秀的班主任》后,“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”的思想震撼着我的心灵,净化着我的思想,转化着我的观念。

一、教育的真谛是“爱”

“人不是要胜天,而是要敬天,爱天,谢天。” “双赢:你赢我赢,你好我好。” “善待亲人,善待自己,对自己负责,学会管理自己,自我教育。”这一系列的观点,无不透着“爱”的教育。

是啊,想想人只是苍茫宇宙中一个很小星球表面的一个“微生物”,如一粒微不足道的尘埃,怎么可能胜天?我们是教育者,如果能始终如一地以一颗爱心教育学生,引导学生,影响学生,那么,传播下去,一代代受影响后,我们的社会就会越来越美好。所以,我们需要先学会管理自己,自我教育,用爱心传播教育,才能影响周围,和周围的人产生共鸣,起到互助的作用。

二、培养自信,立足开发

不忘本来,开发资源,才能更好地创新。“人总有开发自己的空间、资源,要开发自己的胸襟。容得下厚德载物,天人合一。静下心来,眼睛向细、向小。” “自卑的要开发自己的自信:跳起来,唱起来……”为了开发学生,魏书生老师先从改变学生的一分钟开始,无论优生还是“差生”,先写自己的20条优点,让学生的光明面扩大,黑暗面缩小。他说,即使最笨的人也有会算的题,会写的字。我们应坚守,坚守,再坚守;做细,做细,再做细;开发,开发,再开发。“眼睛向内,把光明品德面增加,把优点看明白,做细,做细,开发,成长。” “扎新根,长新芽,抽细枝,开新花,结新果。”这一连串快板式的演讲,让我看到自己教育的优劣。(www.xing528.com)

记得学期进行到一半时,班里四名最调皮的学生引起多数孩子的公愤。任课老师也纷纷向我“告状”,说这几个孩子无法管理。课下,他们的行为让其他学生“怨声载道”。批评、表扬的措施用尽,却收效甚微。再教育时,有一个孩子竟不耐烦地说:“你怎么总是说一样的话?”我在感到黔驴技穷时,想到了李镇西给特殊孩子建立的“家校联系本”。我就利用品德课进行了一次公开“找优点”的活动,让全班同学一一为这四个孩子找优点。我把它们都罗列在这几个孩子独有的“家校联系本”上,然后分别派四个离他们最近的优生监督他们,每天负责记录他们出现的优点,同时把需要改进的地方提出建议。每天一反馈,家长每天签字。这样,四个孩子在众目睽睽下,在互相比较中不断进步。其中一个竟由学习后进生成为优生。这一活动,一开始我还记得每天看看。后来,到了复习阶段,因为忙碌,也因为后进生的转变,就把这事给“搁浅”了。

反思此过程中,自己的引导方向是正确的,但有许多时候不够耐心,没有把工作做细、做深,以至于不能“从一而终”。

三、做好每一件事

“元帅做不成时,当好士兵。” “小事积累起来是大事。” “放下烦恼,心灵宁静,呼吸顺畅。”……这些观点告诉我们:我们只是一个凡人,在平凡的岗位上过着平凡的日子。没有轰轰烈烈的大事,但我们只要把每一件小事做好,做快,做对,久而久之,所做的事积累起来就成了一件大事。所以,我们要把每一件事做得有滋有味,如诗如画,如诗如歌,我们的人生就会很幸福。

魏老师乐观的生活态度给在座的每个人以启迪,引导我们回望自己的教学生涯,寻找不足,沉下心来观察、思考、研究,脚踏实地地工作,成为一个真正的“教书育人”者。

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