做学生喜欢的班主任-做学生喜欢的班主任

青岛西海岸新区育才小学 闫丽丽

2017年7月10日，张红名班主任工作室全体成员来到青岛实验高级中学，参加了由青岛市教育局、青岛市教育学会主办，青岛市普通中小学名班主任工作室协办的核心素养背景下班主任工作创新教育论坛。这次学习如盛夏中的缕缕凉风，带给我们清新、凉爽的感觉而又不失温馨，让与会的每位成员收获满满。

论坛上，青岛市名班主任工作室的五位主持人从不同角度分享了自己的家教及班级管理经验。

青岛二中的王合江老师以《构建家庭教育与学校教育互通的桥梁》为主题对以下问题进行了阐述：融合学校教育与家庭教育，打造班级命运共同体；让家长有价值地鼓励孩子，当教练陪伴孩子；相信自己进步的力量。同时，王老师给我们介绍了台湾地区家校共育的模式。王老师的分享、鼓励，让我们对家校共育的探索创新有了新的思路，为教育的发展拓宽了视野。

胶州市第六中学的徐道峰老师以《家校联盟，助推成长》为主题，给了我们班级管理方面的启示：无论是家校沙龙、家长会，还是家校实践活动，别出心裁而又富于理论指导的一个个案例，无不渗透着满满的爱，对教育的发展起到助推的作用。

铜川路小学的李曙光老师以《家庭合作是为了家校共育》为主题，通过分享自己教学经历中如何与一位“护犊子”家长的有效沟通，阐述了教育中如何处理与家长的关系。这样接地气的案例的处理，也让我们认识到班主任工作中拥有方法与技巧的重要性。(www.xing528.com)

青岛第二实验初中的李忠荣老师以《自主管理，是我最好的遇见》为主题，分享了她在班级管理中尊重学生的主观能动性、让学生逐渐学会自主管理的措施。班级管理机制的支撑、细节的处理需要班主任的精心构思。

青岛一中的乔艳冰老师以《推动自主教育，实现自我成长》为主题分享了她在班级管理过程中从学生的情感入手，以特色活动为载体，通过科学的管理，让学生真正成为班级的管理者、参与者和学习者，从而创建优秀班 集体的故事。

接下来，青岛市教科院的朱桃英教授给各位班主任老师作了一场以《做研究型班主任——班主任专业成长的必经之路》为主题的报告。她从班主任开展课题研究的意义、研究的基本要素、研究的步骤等方面进行了详细的阐述。

最后，青岛58中的王克伟老师以《心理健康教育在班级管理中的有效运用》为主题，激情澎湃地分享了如何在班级管理的过程中合理地运用心理学知识，把不足之处转化为积极思维。

短短三个小时的聆听学习，为我们今后的研究拓宽了思路，搭建了平台。我相信，只要围绕“培养学生的兴趣和爱好以及克服困难的意志和毅力”而努力求索，我们的教育一定会呈现出“映日荷花别样红”的景况。