青岛西海岸新区育才小学闫丽丽班主任：努力为学生创造美好

青岛西海岸新区育才小学 闫丽丽

2017年3月31日，为促进班主任工作的发展，由青岛市教育局主办、青岛市普通中小学名班主任工作室承办的首期“启智”论坛在青岛创业大学隆重举行。本次论坛以“核心素养背景下的班主任工作透视与创新”为主题，由“蓝精灵”班主任工作室主持人、南京航空航天大学附属中学党委书记罗京宁老师，全国知名特级教师、山东省班主任专业委员会副主任郑立平老师，教育部“国培计划专家库”专家、北京教育学院迟希新老师，《新班主任》杂志社主编肖凡老师主讲，四位专家分别围绕《体验式班会的实践与创新》 《名班主任自身专业发展与工作室的建设策略》 《新时期班主任的核心素养与自主发展》 《班主任的教育写作与专业成长》进行了交流。我们在张红老师的带领下来到会场，聆听了四位专家的报告，心灵再次受到洗礼，职业的道德感与责任感再次被点燃。

一、不忘初心，奋力前行

罗京宁老师的分享，开启了新的班会模式，同时又不失教育作用，给我们耳目一新的感觉。无论是“吸管穿越土豆” “我们一起走过的路” “气球之轻，生命之重”，还是“一分钟鼓掌”，这些体验式班会形式都让我对班会有了新的认识，对人生的价值有了新的思考。许多时候，我们的班会往往以说教为主，学生是聆听者与执行者，而学生“走心”与终身教育的作用很小。多年后，谁会记起曾经的一节班会课？但一节别开生面的体验操作式班会，学生在亲身经历中感悟，在课后延伸的教育，会让他们长期记忆犹新。这远比我们千百次的唠叨、叮嘱效果好。“润物细无声”的无痕教育扎根于学生心底。无论是哪一个名教育家都有着一颗爱心：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是崇高，爱后进生是天使。而我，做得还不够，需要继续努力，做好自己，爱每个孩子。

二、点燃内心动力

郑立平老师的分享，让我们认识到如何从技术走向智慧，从职业倦怠走向快乐。一个人如果内心不需要，别人无法让他自愿接受，正如无法唤醒一个装睡的人一样。只有自己找到合适的着力点，找到其中的乐趣，才能超常发挥，超越自己，甚至“撬起地球”。只有此时，我们的船票才不至于过期，才能登上现在学生的新客船。这让我想起了挖菜的事情。从小走过多少遍的山路，原以为可以轻车熟路。但当我顺着记忆中的小路前行时，被突如其来的高高的公路挡住了视线，翻过去的时候才看清，原来的路已被切断，记忆中的小路已不复存在。我面临着选择新路的“命运”，虽不至于迷路，但让我感慨颇多：以前还好好的路，怎么现在就这样了？这正如教育中，如果不学习，我们的旧船票就登不上学生的新客船了。所以，我们需要改变自己，才能推动教育。(www.xing528.com)

三、做有情怀的班主任

迟希新老师的分享，让我从毛竹的魔法生长中领悟到：做一个有心人，注重积累，才能厚积而薄发。而教育，拥有了“热爱教育事业、喜爱自己班级、真心关爱学生”的三爱之心，教师的幸福感才会油然而生。这正如他所说：心中无佛的工匠雕不出有神韵的佛像；没有教育信仰的老师做不出有灵魂的教育。我们的显性与隐性教育对学生的一生有着深远的影响。看到李镇西老师笔下的宁玮，受他三年的教育，多年中虽经历过坎坷，可品质却一直不变，我深受感动。记起了自己一年级时，我的班主任在讲课时无意中后退差点跌落讲台，无知的我们哄堂大笑。老师告诉我们不要笑话别人的道理，我至今记忆犹新，并一直履行着。所以，做一个有情怀的老师，魅力自来时，就会应了那句“你若盛开，蝴蝶自来”。

四、积累反思，不断成长

肖凡主编对教育写作与专业成长进行的指导，让我明确了写作是班主任的基本技能和重要职业技能。肖老师告诉我们，班主任只有在经历了记录、梳理、反思后，才能形成自己的教育体系，自己才能成长得更快。我因为懒得记录平日的教育事件，所以，到写叙事、写论文时，总是挖空心思找素材。甚至有些以前做过的好的案例都随时间流逝了，失败的案例也因疏于总结、梳理而失去第一手材料。

会议在紧张而充实中落幕，我们通过听讲座明晰了前进的方向，找到了前进的动力。不忘初心，砥砺前行！我期待努力后能够收到“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”的效果。