莱西市月湖小学 杨 艳
人非圣贤，孰能无过，每个人都会犯错，更何况单纯的孩子呢。班级里有一个小男孩叫小然，一开始上学就很惹眼，衣服很脏，鼻孔里永远有流不完的鼻涕，还喜欢打架。有一次一群孩子把他拖到教室讲台，让他站着不让他回位。我刚进教室，学生就七嘴八舌地“告状”：他没带学生证给我们扣分了，还跟别的班同学打架，被政教处警告了。
看着可怜的孩子，我想让他回位，但是孩子身上真的是存在问题。在开学之初，我就了解了孩子家庭情况：孩子的妈妈出车祸高位截瘫，生活困难，孩子的爸爸打零工，脾气不好，孩子不听话就打，家务活从来不干，都是高位截瘫的妈妈在家干着零碎的家务活。所以孩子的衣服经常很脏，小脸也经常不洗，小手黑乎乎的。想到这里正好上课铃响了，我争取同学们的同意让小然先回去，我打算下课后好好跟他谈谈。
于漪老师说过一句话：“热爱学生是老师的天职，是做好教育工作的基础。”我暗暗下决心，要用自己的爱去感染他，使他健康地成长。(www.xing528.com)
下课后，我把他叫到办公室，给他搬好凳子让他坐好，还把我自己的零食拿了出来。他一看我没有批评他的意思，还给他零食，用不理解的眼神看着我，等我先跟他说话。我微笑了一下，对他说：“你家的情况我都知道，你爸爸妈妈都很不容易，你要在学校好好表现，让你爸爸妈妈放心，看到你的进步爸爸妈妈才能高兴呀。老师也希望看到你的进步，而不希望你每次都给我们班扣分。”小然点了点头。
小然有一个特点——口头表达能力很好。我决定利用他这个优点，多提问他增加他的自信心，在同学们中间给他树立威信。于是每堂课我都不忘让他发言，并给予鼓励。当他得到了他十分渴望的小标志时，我看到他满脸笑容、十分自豪的样子，我也感到欣慰了。平时，我经常帮他整理整理衣服，拾掇拾掇书包，天气变化时嘘寒问暖，跟他聊聊他的爸爸妈妈。
作为教育工作者，班主任应以赏识的眼光和心态看待每一个孩子，善于发现他们的闪光点。也正由于有了老师对小然的信任、尊重、宽容和关爱，才使他找回了自信。
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