走进去，找到学生们喜欢的班主任

青岛市即墨区通济八里庄小学 李永磊

教师，不仅要传授知识，更要培养学生正确的人生观、独立的人格和健康的心理，因为这将伴随他一生。

记得那是2013年，我刚接五年级这个班的时候就听说，我班有一个“老大难”；他平时上课不举手回答老师提出的任何问题，课下也不做作业，更不要说其他课外活动了。但他有一个特长——能跑，在我班乃至全校都比较有名。他叫林林，对于林林的传说可以说是太离奇了。为此，我在教育教学过程中总是特别注意他，故意地亲近他，找他谈心。(www.xing528.com)

一天，我把他叫到办公室，我说：“林林，为什么上课的时候你不举手回答老师提出的问题呢？”他抬头，张开小嘴，看了看我，仍低下了头。我知道他想说，但不敢说。“没事，老师想帮助你。”他微微抬起头，小声说：“老师，我从来没回答过。幼儿园的时候，老师就说我笨。”我听后很难过，为我们的老师难过，但我拉着他的手，笑着说：“不，你不笨。上个学期，你还代表我们学校参加镇运动会呢。笨孩子能跑这么快吗？”他眼里闪着光芒，歪着头说：“老师，我能跑，能赛过我家的小牛！可我学习不行，我……不会说话。” “不，你说得多好呀！林林，你和妈妈赶过年集吗？集市上的人那么多，人山人海，你害怕吗？对，你没有。只要你走进去，集市上就会有你一席之地，你就会成为他们中的一员，你也会满载而归，不是吗？……”最后，林林抬起头，拉着我的手，用小指和我拉钩，说以后只要他会的问题，他一定举手。第二天，我趁热打铁出了一个简单的问题，只见他战战兢兢地举起了手。我大声喊起了他的名字，他轻声地说出了答案，我很高兴，悄悄向他伸出了大拇指，班长带头鼓起了掌。那天，他笑了，笑得格外灿烂。渐渐地，他在课堂上回答问题也多了，课间，也愿意和同学一块玩了。

如今，他已经是职业学校的一名学生，和我成了无话不说的好朋友。