有人说教师的职业就是一种良心的职业，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛，是甘为人梯默默耕耘。2011年，带着几分懵懂，我踏上了教师岗位。回想过去的每一天，我成长了许多，也深深感觉到什么叫作边走边强大。一路上，有一群天真无邪、渴求知识、有着五彩斑斓般梦想的孩子们，我的生活多了许多色彩。爱的种子从我踏上这一岗位的第一天起就开始萌芽，爱的花朵慢慢开始绽放。
每每走进课堂，孩子们一双双天真无邪的眼睛告诉我，爱就是毫不保留、互相信任。上学期的一节体育课，其他孩子都活蹦乱跳地玩耍，可有一个孩子自己在角落里。我便走过去拉起她的手。经过耐心交流，我了解到她是因为来到陌生的环境，很不适应，没勇气和其他孩子玩耍。我笑着鼓励她主动去找小伙伴们玩耍。终于她笑了，她的笑温暖了我的手，也温暖了我的心。当孩子身体不舒服时，我会及时来到他们身边，询问病情，轻轻地抚摸他们，让他们不再无助；当孩子因为问题困惑不解时，我会给他们一个小小的提示，鼓励他们“你是最棒的”，直到他们舒展眉头。这一切的举动，不是因为我要从孩子那里索取什么，而是因为我是他们的老师，这是我的责任。
几年的教学生活也让我对“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”有了更深的理解。我们要爱所有的学生。我们面对的教育对象，是一个个不同的独特个体。他们家境有贫富之分，习惯有好坏之分，能力有强弱之分，成绩有优劣之分。(www.xing528.com)
这不，二年级有个学生叫小强，从小父母离异，爸爸再婚，自己主要由爷爷奶奶抚养。从一年级入学开始，我就注意到这个学生，他是一个非常调皮、爱扰乱纪律的学生。刚开始时不管我怎么引导，他就是我行我素。但我从没放弃过用爱去温暖他。在一次数学课上，我给学生布置了练习，并像往常一样指导他们。当我走到小强跟前时，他说：“妈妈，这道题怎么做？”突然间，我感受到了他对我的信任，我也希望我真的能给他妈妈一样的温暖。经过一年多的相处，他的数学成绩进步很大，这也是给我的最好的礼物。四年级还有一个叫小瑞的学生，我从三年级开始教她英语。刚开始她连一个简单的单词都没勇气读出来，她害怕其他同学笑她读错了。我就利用课下时间耐心地教她，渐渐地，她喜欢上了学英语。当我看到她在课堂上自信地读书时，心里有种说不出的幸福感。学生的健康成长、顺利成才，给了我最大的喜悦；家长的信任与支持给了我最大的欣慰。这一切的一切，都是构成我成长的元素，是我为人师的快乐源泉，从而更坚定了我一辈子做老师的信念。
初为人师时，我心中充满了憧憬。都说教师是太阳底下最光辉的职业，我从小就对这个职业充满了敬畏之情。当我还是一名学生的时候，每当自己用洪亮的嗓子喊出“老师”两个字时，我的内心都是无比敬畏的，觉得老师就像我的第二父母一样，传授我知识、技能与许许多多做人的道理，让我受益匪浅。经过几年的教学，孩子们教会了我作为一名人民教师“爱”的含义。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样徐徐吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声”。
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