让孩子负责行为，培养积极心态

每当孩子闯祸，很多父母都会当仁不让地为孩子承担责任，代孩子去道歉，代孩子去赔偿。实际上，这对于培养孩子的责任心是不利的，因为父母哪怕再频繁地对孩子展开语言上的教育，也不如真正让孩子为自己的行为负责一次来得效果更好。为此，当孩子不小心犯错误的时候，父母理所当然要让孩子自己承担错误。只要孩子有能力承担，父母就不要过多地介入。如果孩子的能力不足以承担责任，那么父母也要让孩子竭尽所能地承担相应的责任。这样一来，孩子才会意识到自己的过错给他人带来了严重的损失和伤害，下次再遇到同样的情况时，孩子就会竭尽所能地避免同样的错误发生。

遗憾的是，现实生活中有太多的父母舍不得让孩子负责，甚至当孩子需要道歉的时候，他们也会代劳。例如几个孩子一起在公园里玩耍，如果孩子因为霸道横行而把其他小朋友打哭了，父母就会忙不迭地向小朋友道歉，向小朋友的父母道歉。这个时候，犯错误的孩子却像没事人一样继续嬉笑打闹，他们丝毫没有意识到自己的错误，也没有因为自己的错误而道歉或者承担责任，可想而知，他们很快就会犯相同的错误。作为父母，教育的目的是什么呢？是让孩子改正错误，是让孩子为自己的行为负责，为此就要避免代替孩子道歉的事情发生。即使只是说一句对不起，也应该由孩子亲口说出来，这样才能对孩子反思和改正错误起到积极的作用。

正如前文所说的，作为父母，在孩子犯错误的时候，如果有必要，可以适时给予孩子一定的惩罚。这是因为没有规矩不成方圆，也是因为惩罚可以让孩子意识到自身行为导致的恶果，也可以让孩子更加主动地改变自己。但是，惩罚必须讲究方式方法才能事半功倍，才能对孩子的教育起到积极的作用。否则，如果采取了错误的方式方法，就会引起孩子的逆反心理，也会导致教育事与愿违。让孩子在犯错误之后道歉，这不是惩罚，而只是培养孩子为自己的行为负责的意识，是孩子应该做到的。为此，父母更不要剥夺孩子亲自道歉的权利，只有让孩子形成主动真诚道歉的习惯，孩子在未来的人际相处中才会有更好的表现。

周末，妈妈带着卡其去小区里的休闲广场上玩耍。卡其最喜欢玩滑梯，一到广场就飞奔到滑梯那里。可能是因为周末大家都休息，所以玩滑梯的小朋友很多。卡其一开始还能按照顺序排队，后来着急了，索性把前面的小朋友推搡开，想要挤到前面去。这个时候，那个被卡其推搡的小朋友哭起来，妈妈赶紧走过去批评卡其：“卡其，你挤小朋友干什么？每个人都要排队才能玩滑梯，知道吗？”卡其瞪着妈妈，似乎对于妈妈所说的话很不满。这个时候，妈妈告诉卡其：“你要向小朋友道歉，你看，他都被你气哭了。”卡其很倔强，把头扭到一边，不愿意道歉。这个时候，小朋友的妈妈说：“没关系的，小朋友在一起推推搡搡是难免的。”妈妈坚持对卡其说：“卡其，你必须道歉，否则就不能继续玩滑梯了。不然的话，你犯了错误又不愿意承认，没有人愿意和你一起玩。而且，不排队的小朋友也没有资格玩滑梯。”卡其看到妈妈义正词严，只好勉强说“对不起”，妈妈要求卡其：“卡其，你必须真诚地道歉，因为你的确做错了。你刚才的态度不好，妈妈感觉不到你是在真诚地道歉。”卡其也哭起来，但是他还是按照妈妈说的真诚地道歉。接下来，卡其耐心地排队，再也没有插队，和小朋友相处也很友好。(www.xing528.com)

每个孩子都要学会对自己的言行负责，只有这样，他们才会深刻地反省自己的错误，也能真诚地道歉。很多父母总是纵容孩子，觉得孩子还小，不需要道歉，也不能为自己的行为负责。实际上，这样的想法是完全错误的。因为如果父母不能引导孩子为自己的言行举止负责，渐渐地，孩子就会越来越任性，越来越霸道，表现也会更加糟糕。再小的孩子，也可以为自己的行为负责，当然，他们负责的大小和能力是呈现正相关的。如果父母以孩子小为由包庇孩子，则只会导致孩子变本加厉，也会使得孩子在成长过程中走上歧途。

孩子是独立的生命个体，尽管他们因着父母来到这个世界上，也需要依靠父母的照顾才能生存下去，但是实际上他们始终都是自己。作为父母，不要试图为孩子包办一切，更不要觉得自己可以帮助孩子解决所有的问题。随着孩子不断成长，父母要与时俱进，认识到孩子的能力和水平越来越高，为此要督促孩子承担起自己应该承担的责任。