避免孩子贴标签，积极引导心理成长

每当孩子的表现不能让父母满意，父母就会对孩子感到很失望，也会因为急功近利，而对孩子各种指责和否定。更有些父母，还会迫不及待、极其不负责任地给孩子贴上标签。如果说否定和批评孩子会给孩子带来精神上的伤害，那么贴标签的行为对于孩子的负面作用更大，会使孩子自暴自弃。举个简单的例子，原本孩子考试没考好，会反思自己哪里做得不够，也会认真想一想如何改进，一旦父母给他们贴上“笨蛋”的标签，他们马上就会产生逆反心理，告诉自己：“我是笨蛋，努力也没有用。”这种情况下，如果父母督促孩子努力进取，孩子还会反驳父母：“你不是说我是笨蛋么，还要让我努力干什么！”不得不说，贴标签的负面作用和消极影响实在太大了。

作为父母，要知道批评孩子的目的是什么。所谓不忘初心，方得始终，如果父母在批评孩子的时候，把批评的最终目的给忘记了，那么也难怪批评无法起到预期的效果。父母始终要牢记，批评孩子，实际上是为了给孩子指出错误，督促孩子反思自己、改进错误。而如果父母口无遮拦地给孩子贴上标签，孩子就会自暴自弃，不愿意努力改正错误、提升自己，显而易见，这对于孩子而言当然是很糟糕的结果。对于父母的教育而言，也是事与愿违。所以明智的父母不管多么生气，也不管对孩子多么失望，都会很慎重地对孩子表达，也会留意保护好孩子的自尊心、自信心，而不会肆无忌惮地打击孩子。

周末早晨，奶奶带着琪琪去菜市场买菜，因为今天家里的孩子都要回家来聚一聚，所以奶奶买了很多菜。奶奶两只手都拎着菜，乖巧的琪琪走在奶奶旁边。到了小区门口，遇到了邻居李奶奶。李奶奶看到琪琪这么懂事，不让奶奶抱着，也不让奶奶领着，还帮奶奶拎着一小块豆腐，李奶奶夸赞琪琪：“琪琪可真乖啊，都能帮奶奶干活了！”说着，李奶奶就像变魔术一样从口袋里拿出一块巧克力，想给琪琪吃。没想到，琪琪看到李奶奶拿着巧克力要给她，当即吓得躲到奶奶身后，既不敢伸手接巧克力，也不敢按照奶奶的话问李奶奶好。这个时候，奶奶有些不好意思，对李奶奶解释说：“这个孩子就是个胆小鬼，除了家里人，不管看到谁都害怕，都害羞。”

的确，琪琪是很害怕陌生人的，不过也没有像奶奶说得那么严重。中午时分，叔叔和婶婶带着小妹妹回家了，奶奶让琪琪和小妹妹玩，琪琪却躲在房间里不愿意出来。奶奶催促得急了，琪琪索性说：“我是胆小鬼，我不想和小妹妹玩。”奶奶一下子想起自己当着李奶奶说琪琪的话，意识到自己犯了错误，赶紧对琪琪说：“琪琪不是胆小鬼，奶奶说错了。琪琪很大方，很喜欢和小妹妹玩，还会拿出我们在菜市场买的草莓和橘子给小妹妹吃呢，对不对？”在奶奶的鼓励下，琪琪才勉强和小妹妹一起玩。(www.xing528.com)

在这个事例中，奶奶犯了两个错误：第一个错误，不应该当着李奶奶的面批评琪琪，这伤害了琪琪的自尊心，所以琪琪才会那么生气，回到家里之后躲在房间里不愿意出来，还说自己是胆小鬼。第二个错误，奶奶不该给琪琪贴标签，导致琪琪认定自己是胆小鬼，所以表现也就越来越差。其实，奶奶可以鼓励琪琪接受李奶奶的巧克力。对于琪琪不愿意问李奶奶好，奶奶不应该给琪琪贴标签。孩子虽然小，有的时候也不愿意表达，不想交流。实际上，他们对于成人说的话都会记在心里。为此，作为父母要更加关注孩子的心理健康和情绪状态，这样才能给予孩子更好的对待，也才能引导孩子表现得更好。

孩子还小，自我评价能力发育不够完善，为此在成长的过程中，他们非常在乎和看重父母的评价，也会将社会评价记在心里。在这种情况下，父母以及其他照顾孩子的人，要避免给予孩子消极的心理暗示，而是要更多的鼓励孩子。否则，一旦给孩子贴上负面的标签，孩子就会对自己形成与标签一致的印象，使得自己的言行举止向着标签靠拢，符合标签的定义。这就是心理学上的贴标签效应。甚至有教育专家指出，给孩子贴上负面的标签，如果不及时消除对孩子的负面作用和影响力，甚至会毁掉孩子的一生。因而作为父母，要始终坚持给予孩子积极的心理暗示，也要帮助孩子正确认知自我，只有这样，孩子才会更加健康快乐地成长。好孩子都是夸出来的，如果父母坚持给予孩子积极的心理暗示，渐渐地，孩子就会发生令人惊喜的改变。