课堂革命：通向成功的更美好之路

——刘丽媛同学课堂日报和老师点评

本章节的标题借用了刘丽媛同学11月7日课堂日报中写的一句话。在这个她能够无拘无束地说话的课堂上,在这个她能够自由自在地思想的课堂上,她思绪万千,感慨良多,她发现当下的课堂是她过去从幼儿园到大学从来都没有见过的课堂。

在过去的课堂上,学生对老师的畏惧、同窗之间的攀比,在这个课堂上都没有。

在这个课堂上,老师更像是学生的一个大朋友,同学之间只有真心的互相帮助。

在过去的课堂上,从上幼儿园的时候起,她就被告知学生应该一个人关门读书,同学之间横向的往来、相互的学习不被提倡。

在这个课堂上,她不再是一个人孤独地学习,而是和同学们合作起来相互学习、共同进步。

她没有抨击她已经接受了十几年教育的传统课堂,她只是告诉我们当下的与过去截然相反的新课堂能让她感受到幸福,能帮助她找回失去的勇气和自信,她深信这是一条她从未见过的通向成功的更加美好的路,她甚至认为这个新课堂“不是普通的课堂,它将会从内心改变我们,让我们获得重生”。

本章节选编了部分丽媛同学的课堂日报和老师的点评,读丽媛同学的日报,您将可以看到她在这个被她视为美好的通向成功的新课堂上一路走来的心路历程。

在这个新课堂上,和班上几乎所有的同学一样,她在艰难地但也坚决地学着开口说话,虽然她已经是20岁的大学生了!

在这个新课堂上,她爱着她的同学,她爱着她的老师,她的内心始终因为爱而幸福满满,爱的温暖融化了她心中几乎被传统课堂雪藏的智慧,爱的热烈激活了她在传统课堂上几乎被僵化的思想功能。

在这个新课堂上,学生们能够自由地说话、共同地发声,在不同声音的激励下她自由思想的能力得到了很大的提升。

在这个新课堂上,她收获了从未想到过的感动,她和同学们一道在快乐中收获知识,在笑声中奔向成功。

读老师的点评,您将看到,在我们的新课堂上,学生在对自己的学习负责,老师只是在为学生的学习提供服务;您也将发现,学生成长的关键在学生自身的努力,老师只能从旁协助。

1. 内向的性格使我不敢说出自己的想法——10月23日

今天是开课的第一天,我还不能完全地将自己融入其中,内向的性格使我不太敢大声地说出自己的想法,这使我和我的队友们就很难互相了解、尽快熟悉。我知道我需要突破自己,这样才能让自己有提升。我希望锻炼自己,让自己迅速成长起来。

今天进行了晨会和辩论赛,充分调动我们的热情,也让我意识到自己的不足,让我认识到思想的作用,以后我要积极地思考,因为这是自主学习的第一步。

商老师点评:

丽媛同学已经有了很大进步,敢于上台当主持人。虽然没有任何准备,可是看得出来你非常认真,已经很不容易。在今后的学习过程中,我会给你更多的机会来锻炼,也更希望你能主动为自己创造机会!加油!

成长是需要过程和方法的,有愿望是成功的第一步。

老师点评:

“内向的性格使我不太敢大声地说出自己的想法”。上课的第一天,丽媛同学就把自己的目光锁定在自己身上,锁定在自己已经封闭很久的性格上,锁定在自己已经有点懦弱的“心”上,而不是锁定在知识点和技能上,并且明确了自己今后努力的方向——“突破自己”。

丽媛同学,这个第一步定位定得很准,提升自己的勇气、健全自己的人格比什么都重要。

“让我意识到自己的不足,让我认识到思想的作用,以后我要积极地思考”。你是我见到的很聪慧的同学之一,这才是第一堂课,你就深得要领——学会思想。会思想就可以做软件工作,不会思想就不能做软件工作。

自我发现,自我反省,自加压力,只有在学生能够自主学习的课堂文化环境中才有可能发生。学生一旦能够自我发现,自我反省,自加压力,他就走在了成人成才的阳关大道上了。

2. 讨论能激发自己的智慧,也能结合他人的智慧——10月24日

今天小组讨论蛮热烈的,大家都积极发言,使得小组有了凝聚力。我觉得讨论很重要,一个人的能力有限,讨论能激发自己的智慧,也能结合他人的智慧,使得项目更好地完成。

还有右脑开发的课很有趣,调动了课堂气氛和积极性。通过这个课,发现我们班好多人才啊,真的是佩服,也鞭策着自己要积极努力,提高自主性。

只有真正参与才能更好地发挥和提高自己,好多事你不去尝试,永远不知道自己能行。

老师点评:

真的是冰雪聪明,善于抓住关键。讨论什么不重要,重要的是讨论本身。讨论的过程是相互驱动大脑思想、互相促进心中智慧释放的过程,不能认识到讨论的意义,不能养成讨论的习惯,莫要从事软件工作,否则会很累。

“只有真正参与才能更好地发挥和提高自己,好多事你不去尝试,永远不知道自己能行。”完全正确!

我已把你的日报发到班级邮箱和大家一道学习。

3. 今天学会了合作明天就有竞争能力——10月25日

今天晨会讨论的是如何进行需求分析,我们小组成员在讨论前自己思考或查阅了相关资料,使得我们每个人都有自己的想法,在总结的时候意见很多,内容也丰富了许多,这让我觉得学习很有意思,很愿意花时间在上面。就像沈老师给我们讲的一样,学生今天学会了合作,明天就有竞争的能力。我很幸运有这样的学习体验,让我有了学习兴趣,也喜欢上了思考。

老师点评:

“学生今天学会了合作,明天就有竞争的能力。”让我们一起把你这句话作为常识刻录在大脑的硬盘里。

喜欢学习,喜欢思考,你已经是一个合格的软件人才了。软件工作的性质,决定了它的从业人员始终处在不断的学习与思考之中,唯有喜欢上学习与思考才会不断地学习与思考。

我们创新的课堂让你有了学习的兴趣,也喜欢上了思考,你这是对我们教学模式的充分肯定,对教学模式最有发言权的是你们学生而不是其他任何人。

4. 多思考多总结——10月26日

休息了两天重新投入学习,觉得好紧迫,好像一直很忙碌。学习、工作最重要的是及时总结,不要等到写日报的时候才总结。如果只是机械地完成任务,会觉得虽然很累但是收获很少,所以再忙也要总结,再简单的问题也要思考后再做。多思考,多总结,目前我想把这个作为我对自己的要求,只要坚持了,就能变成一种习惯,那样我就厉害咯。

老师点评:

“多思考,多总结……变成一种习惯,那样我就厉害咯。”你已经很厉害了!上世纪60年代,非洲加纳总统恩克努玛在北京见到毛泽东时,告诉毛泽东他正在读毛泽东的著作。毛泽东问他:“您知道我靠什么打仗吗?”紧接着毛泽东告诉恩克努玛总统,靠总结经验打仗。

5. 老师在帮助我们释放自己——10月29日

我们小组主持今天的晨会,我们每个人都很积极,我作为代表讲出我们小组的讨论成果,但是站到讲台上时好像有点混乱了。第一次上台讲,我很想好好表现,我心里坚定信心,尽量减慢语速,让其他同学能明白。终于讲完了,我长舒一口气,赶紧回到座位。商老师微笑着对我说,讲得挺清晰的。我很开心地笑了,我知道商老师是在鼓励我,因为在我报名参加这个班面试的时侯,商老师发现我把自己绑得很紧,不善于表达,在平常上课时老师会有意地多安排我锻炼的机会,我很感动。老师在帮助我们发掘自己的潜力,在帮助我们发现自己、释放自己,这是以前任何一个老师都没法做到的,我很幸运有这样的机会。

上软测班我每天都很开心,我觉得自己每天都在进步,我学会了跟人交流,学会了合作,学会了主动。我发现与人沟通并没有那么难,每个人心里都渴望朋友,渴望与人交流,我们要做的就是怎样突破自己,勇敢地跨出第一步。

老师点评:

“我们要做的就是怎样突破自己,勇敢地跨出第一步。”对!你跨向讲台面对众人张开的不只是说话的嘴巴,也是在敞开你的胸怀,更是在开启你自己被绑得很紧的心灵。有了第一步,就会有第二步、第三步,坚持下去,心胸就会开阔,心灵就得以解绑。心胸开阔了,人格就会高大起来,心灵解绑了,智慧就会喷涌而出,用代码把智慧写下来就是原创的软件。

“老师发现我把自己绑得很紧,不善于表达,在平常上课时老师会有意地多安排我锻炼的机会”。学生能否成人成才全在自己,老师根据学生的需要从旁协助是岗位责任。

“老师在帮助我们发掘自己的潜力,在帮助我们发现自己、释放自己,这是以前任何一个老师都没法做到的”。丽媛同学真的是冰雪聪明,刚刚上了一周的课,就观察到了我们这个课堂教学的核心精神——帮助学生自我挖掘、自我释放,长成最好的自己。人们栽花、植草、种树,无不顺乎它们的本性,让花开得鲜艳一些,让草长得茂盛一些,让树长得挺拔一些,总之,让它们各自长成最好的自己,否则哪里会有绚丽多彩、欣欣向荣的大自然呢?为什么人们却会想着把各不相同的人教育成同一个人呢?可能吗?即便可能,由相同的人构成的社会是不是单调了一些,社会分工又如何实现?反正我们的新课堂不这样想,我们认为只用一个标准去度量所有的学生是一种近乎愚蠢的“削人适履”的行为,也是行不通的。我们只相信协助每一个学生遵循他们各自的本性、顺乎他们个人的特点长成“最好的自己”,才是真正的、行得通的,有利学生、有益社会的教育。尺有所短,寸有所长,人有不同,社会有分工,分工需要各不相同、各有所长的人。

6. 老师、家长的督促只能让我们排斥学习——10月30日

今天任务比较重,编码过程是很繁琐的,但是只要理清思路还是很迅速的。大家都很积极,五点半吃饭时间,好多同学都不愿放下手上的工作,沉浸在写程序中。这就让我想起一句话,“想做的事情总找得出时间和机会,不想做的事总找得到借口”。现在,我们每个人的学习热情都很高,在课间听到好多男生在互相调侃说,我们什么时候这么认真过呢?是的,对于学习,我们很早就已经疲惫,老师、家长跟在我们后面的督促,只能让我们对学习更加排斥。现在完全从“要我学”,变成了“我要学”。

老师点评:

“五点半吃饭时间,好多同学都不愿放下手上的工作,沉浸在写程序中。”废寝忘食!学生们个个如此,天天如此,学生们在课堂上的这些表现让我对中国人无与伦比的勤奋天性深信不疑。试想一想,如果中国的学生在课堂上都是这样的学习状态,将意味着什么?会不会天翻地覆?眼下的中国光是在校的大学生就有3000多万,即便只是这3000多万都发起力来意味着什么?

“对于学习,我们很早就已经疲惫,老师、家长跟在我们后面的督促,只能让我们对学习更加排斥。”此类感受,在其他同学的日报里也能看到,实际上,这一现象是中国教育的通病。记得一同学女儿被港大录取,按港大规定一年级在浙江大学上,一年后转港大。她说,在浙大老师总会跟在学生后面唠叨“好好学”,可是没有学生认真学习。到了港大以后,没有人管,可是学生个个在认真学习。看来不是中国的学生对学习的态度有问题,而是中国的家长对孩子的态度有问题,中国的教师对学生的态度有问题,家长与教师对学生的态度造成了学生极端厌学的心理。

让学生厌学是中国教育最大的败笔,让学生喜欢上学习是我们新课堂最大的亮点。

莫要再捆绑自己的学生了,捆绑学生的人很累,被捆绑的学生心很伤。我知道,这一切都是无意识的行为,无意识,才是真正的可怕之处。

期待着我们同学在他们课堂日报里的心声能够唤醒众人——把学习的主动权还给学生,让他们各按自己的本性自由自在地成长为各有所长的人才。

7. 我们思考了这才是最重要的——10月31日

关 于 讨 论

晨会是我们每天都会进行的,我们就问题进行小组讨论,在讨论前我们习惯了自己先思考,如果没有思路我们也会上网了解相关信息。

我们对于任何一个问题都会有自己的想法,这个不关对错,只是代表个人的看法,我们不能单纯把问题分对错。所以让我们都大胆地表达自己吧!不要怕说错,这个不是对错能定义的,我们思考了,这才是最重要的,要是我们总是不表达自己,大脑就会懒惰。就算经过深思熟虑,但你不能把它说出来,那思考就失去意义了。

商老师点评:

丽媛同学是我们班的才女啊!虽然你平时都是那么安静,很少言语,但从你的日报中能读出来你的才华和敏锐。慢慢来,先把你的思想写出来也很好,再逐步张开你的嘴巴把你的思想说出来,那你就势不可当了。

记得刚开始认识大家的时候,我说咱们班有一批同学像“死火山”,虽然表面上好久都没有喷发,但是一旦喷发出来,那能量和威力要远远超过活火山!你就属于这一类人,看着你第一天日报的内容还是非常羞涩、胆怯,到今天,短短的9天时间,你已经有了这么大的突破,真的非常迅速了!

加油!如果再把你的语言闸门打开一点就更好了!

老师点评:

丽媛同学今天日报的标题是“关于讨论”,可见对讨论的重视已经非同一般了。

讨论,就当下的知识经济时代而言,无论是作为一种学习方式,还是作为一种工作手段,都是十分重要、必不可少的,尤其是对软件工作者更是如此。

学会讨论,就个人而言,是学会做人,不会做人,没有人愿意搭理你;是学会相处,不会相处,没有人愿意和你说话;是学会做事,知识性的工作,相当大的程度靠讨论、交换看法、激发思想来完成;是学会学习,每一个人都是一本书,一本无字的真正的书,读这样的书需要讨论。

讨论能养“心”,当你听到不同意见时会不由自主地生气,“心”跳也会加快,这是人的本能;生气时引发的情绪需要管控,否则无法讨论,这是人的理性。生气的本能和管控情绪的理性相反相成的过程,就是锻炼“心”的力量的过程。

讨论能健“脑”,看法相同不用讨论,看法不同可以驱动大脑转动,意见相反可以促进人的思想更加深入,思想越深入离真理越近,思想越深入软件产品功能越强、质量越好。

西方最有影响力的思想家是苏格拉底,其在西方人心目中的地位相当于中国人心目中的孔子,苏格拉底的授课方式就是与他人讨论,在讨论中传递一种思想方法,在讨论中养成界定是非、寻求抽象真理的意识。

8. 谈四级——11月4日

四级一直是我很头疼的事,像老师说的一样,人面对困难时,本能地会选择逃避,所以我的逃避、意志薄弱,使得我的四级拖到现在还没有通过。眼看着毕业的日子越来越近,我觉得压力很大,但是这个是急不来的,语言靠的是积累,对它的熟练需要我们经常的运用,但是我们平常很少去锻炼它,使得我很惧怕。今天商老师给我们提供了几种方案来提高英语,我意识到自己面对困难的软弱,这个本来就是我们自己的事情,现在却让老师来给我们提供解决的办法,确实很惭愧。我知道学习最终还是要靠自己的,老师只是为我们提供了学习机会和方法,具体怎么实践需要我们主动去摸索,我觉得这个对于我们应该不难了,因为来软测班我们都已经学会了主动学习。通过这件事我认识到,困难是逃避不了的,让我们重拾信心去迎接挑战。

老师点评:

我曾经和朋友开过这样一个玩笑,要想战胜美国并不难,只要让美国人像中国人学英文一样的学中文,就足以消耗掉美国人一半的大脑资源。

无论何种语言,只是一种技能,技能的掌握就是“拳不离手,曲不离口”,在得不到应用的环境里去学习一门技能真的是一件劳而无功的事情!我相信,总有一天我们中国会对英语的学习范围和方式有一个科学的管理,否则无端地占用了我们中国人太多的时间和精力,浪费了我们中国人太多的大脑资源。

9. 兴趣与责任——11月5日

兴趣是最好的老师,如果我们失去兴趣,就等于失去了最好的老师,那我们很难把事情做好,所以我们进行了讨论:如何保持兴趣。

我们“80-90”组对保持兴趣提出的想法是制定目标,每天都迎接新的挑战。这个不失为一种方法,但是想做到也不容易,因为目标可以制定,但是是否能达到就很难说,而且达不到后的挫败感会不会又把我们打回原形?所以,我觉得兴趣还必须有一个支撑点,那就是我们的责任。我们必须对自己负责,因为我们是成年人了,不会有人来帮我们决策,人生的每一步都要靠我们自己来走。选定了就必须走下去,这途中有得意、有失意,这都是正常的,人生的道路本来就充满荆棘。

商老师点评:

丽媛同学,看到你今天下午主动举手发言了,而且上讲台之后也是落落大方,讲话的声音也比以前大了许多。很大的进步啊!

老师点评:

责任感,是文明人的基本素质,很难想象一个没有责任感的人会成长为一个人才。一个真正有责任感的人,工作不需要别人的监督。任何产品的质量都和生产这个产品的人的责任感成正比。责任感对一个软件人才来讲更是必不可少,因为生产软件的过程是隐性的思想过程,很难实施来自外部的监督。(www.xing528.com)

建议女同学找对象,把男人的责任感放在第一位来考虑。

10. 坐出健康,坐出气质——11月6日

谈　坐　姿

我们每天需要面对电脑十个小时,我们首先保持好的坐姿,然后保持好的心情,让思想自由,多交流,多讨论,多合作,这样我们肯定能超越自己,离成功更近一步。

老师点评:

建议大家注意坐姿,为的是身体健康。每天对着电脑坐十个小时,如果没有良好的坐姿一定会伤害身体,眼下社会上的颈椎病、腰椎病都很多,和长期坐着工作有关。体格乃人之本。

建议大家注意坐姿,为的是有一个良好的气质。俗话说,站如松,走如风,坐如钟。真的能坚持做到的话,久而久之就养成了一种气质。有了良好的气质,面试不用开口就过了一半。

建议大家注意坐姿,也是在学习知识的同时学着自我管理,从学会管理自己的身体开始。一个人自我管理的能力是人格力量的体现,人格乃人之魂。

11. 通向成功还有一条更加美好的路——11月7日

每个人都要写一份代码,我害怕耽误别人的时间,所以很多时候发现错误,我都是自己翻书去解决,这使得我完成速度很慢。我们组员知道后,很积极地帮助我,只要我有错就过来帮我修改,还把自己的代码发给我参考,让我有了清晰的思路,这很让我感动。大家就是这样不分彼此,真心互助,没有攀比,想着共同进步,这样的经历是我从没有过的。我觉得在这样的团队里,我会很快成长,因为大家都是一家人。我们不自私,不攀比,我们的智慧都是集体的智慧。

从上幼儿园开始,我们就知道想要成功必须靠自己,没人能帮得了你。现在我发现,这句话没有错,但是通向成功我们还有一条更加美好的路,它没有竞争,没有攀比,有的只是强大的团队精神。在这个团队,你永远不会觉得自己在孤军奋战,因为你身后是一个团队,队友们陪着你,时刻提醒着你,帮助你,给你出谋划策,给你温暖,给你支持。而老师就像黑暗中的一盏灯,指引我们走向成功之路。我们在快乐中收获知识,在笑声中奔向成功。在上软测班之前,我从来没想过会收获这样的感动!

进了这个班我觉得我们没有老师,因为我们没有丝毫的畏惧感,老师就像是我们的朋友一样,她不讲课,不懂的我们就讨论,我们思考过后,老师才将她的观点作为个人的观点抛出来供我们参考。我们不是机械地去接受,而是自己主动思考,我觉得这比什么都重要。我觉得我每天都在进步,真的很充实。

老师点评:

“从上幼儿园开始,我们就知道想要成功必须靠自己,没人能帮得了你。”丽媛同学在属于自己的课堂上开始自由地思想起来了,一直想到幼儿园,想起在过去的课堂上被灌输的理念,想到从那时起就接受的排斥合作的学习方式。

“通向成功我们还有一条更加美好的路,它没有竞争,没有攀比,有的只是强大的团队精神。”看来渴望友谊、期盼合作是人的天性,丽媛同学刚刚两周时间就喜欢上了这个新的课堂,就发现这是一条通向成功更加美好的路。丽媛同学,你的发现给了我们极大的鼓励,看来这样的课堂文化环境和课堂教学模式能满足当代大学生的需求。

“进了这个班我觉得我们没有老师,因为我们没有丝毫的畏惧感,老师就像是我们的朋友一样”。看得出来,老师让你有平等亲切的感觉使得你很兴奋,你也很喜欢,这就好。时代不同了,师道尊严不合时宜了,应该毫不犹豫地抛弃掉,否则中国的教育不会进步,中国的学生不能成人成才。

12. 我最大的收获就是拥有了好心态——11月8日

今天看到一句话我觉得挺好的,可以用来激励自己。你的心态就是你真正的主人。进入这个班,我最大的收获就是拥有了好心态。以前我做事没有自信,在做之前就很纠结,我是不是能做到?我做不到会不会很丢脸?这样的心态让我做什么都不会成功,体会不到挑战的快乐。现在我完全地释放自己,我每天信心满满地面对生活,就算失败了,我也能不抱怨,有时还会调侃说,这是命运的安排。不是有句话是这样说的吗?天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。

我坚信,这些挫折来了,伴随而来的也有我的收获。这种乐观积极的心态,让我每天都能微笑面对生活,就算天是阴冷的,我都觉得阳光处处在。

老师点评:

“进入这个班,我最大的收获就是拥有了好心态。”太好了!丽媛同学,您这一句话证实了我们把“育心”放在首位的新课堂办得很成功,达到了预期的教学目的。让班上每一个同学都能够拥有一个好心态正是我们老师最大的期盼。教育重在育人,育人重在育心,育心就是塑造一个“好心态”。不能给学生一个“好心态”的教育,都不能算真正的人的教育。

“我坚信,这些挫折来了,伴随而来的也有我的收获。这种乐观积极的心态,让我每天都能微笑面对生活,就算天是阴冷的,我都觉得阳光处处在。”凡事物必有两面性,正反永远相依,得失永远相伴,取舍全在人“心”。内心阳光,天天晴;内心温暖,处处暖;内心阴暗,处处凉。我发现,同学们一旦开口说话,往往语出惊人;一旦动脑思想,智慧喷涌而出。这样的学生真正的是无法教的,只能师生相互学习。

13. 我们不是在做苦力——11月13日

孔子曰:“吾日三省吾身”。孔子那么有成就,还坚持一天三次反省自己,说明自省真的很重要。我们也要时刻反省自己,不能只顾埋头苦干。我们不是在做苦力,脑力劳动需要我们自由思想的力量来化繁为简,所以我们只有及时总结,才能收获方法。问题是千变万化的,但是只要我们掌握了正确的思想方法、能够自由思想就可以使任何问题迎刃而解。这就是“授之以鱼”和“授之以渔”的区别吧。

老师点评:

丽媛同学,你真的很了不起,你的智慧不低。有美国头号智库之称的兰德公司在一篇报告中称中国的大学只能训练有文凭的“苦力”,读了你今天的日报,我心里释然了许多。别人看到我们的弱点是可怕的,我们自己看到自己的弱点是可喜的。

14. 我唯独跨越不了的是自己——11月19日

有句话说,你不逼自己一下,永远不知道自己有多强,但是现在我不知道怎么跨越自己心里的那座大山,怎样做才能看到那个强大的自己。表达自己看起来好像不是很难,因为我身边都是一些很积极主动的人,我很欣赏她们的特质,喜欢跟她们在一起,希望自己也变得积极开朗,但是我觉得外界条件都很好了,我唯独跨越不了的是自己。我也很矛盾,到底是什么让我把自己包裹起来,躲在自己想象的安逸里。今天老师跟我说了一些话,让我觉得很惭愧,从上课开始老师就有意无意地帮助我,找回那个自信的我,但是,其实最重要的是要自己往前走。我不知道该怎么办了,我有时都觉得我有双重人格,在很亲近的朋友面前那么疯狂的我,但是在不熟悉的环境里就会变得很拘束。我想走出自己,但是不知道该怎么办。我知道这是亟待解决的,如果不善于表达,什么都不会做好,因为社会是个大集体,需要沟通,需要表达。

老师点评:

呵呵,人贵有自知之明,能看清自己的弱点所在,弱点的改善只是时间问题了,所以莫要着急。何况这不是你的错,也不是你一个人这样,羞涩、自闭、缺乏自信几乎是所有中国学生的性格特征,只是程度有所不同而已。想过为什么会这样吗?如果想清楚形成这种人格特质的原因,我们就有努力的方向了。

① 长期闭门读书。现代心理学早已证明,一个人长期关在屋内与静物打交道就会形成自闭的性格。② 缺少劳动。现代心理学已经证明,缺少劳动会得心理幼稚病。③ 缺少社交活动。情感不能发育,心智就不能成熟。④ 缺少户外体育活动。身体充分发育成长了,心理不一定发育成熟;身体不能充分发育成长,心理一定不能发育成熟。⑤ 一期班秦杰同学在他的日报中写道,他“从小到大都是被规划的”。⑥ 张璐同学认为,从小到大,在家里只有听家长话的份,没有自己说话的余地;在学校,只有听老师话的份,没有自己说话的余地。20年下来,就形成了现在的你。

现在你是否明白了,为什么在我们的课堂上一切事情都由同学们自己商量着办?为什么请同学们走向讲台面对众人讲课?为什么要组织起来共同学习?为什么要大合唱?为什么希望同学们自己组织策划开班典礼和结业典礼,而且都是自编、自导、自演?这样的安排都是出于一个目的,为了你能够跨越自己心里的那座大山,看到那个强大的自己。

你今天能主动上台发言了,已经迈出了很大的一步,这是跨向讲台的一大步,这也是跨出自己“心障”的一大步,是不是没有你想象的那么难?慢慢来!加油!一期班的同学们,当他们走出这个课堂走向企业时,也都走出了封闭的自己。

莫着急,你肯定行,而且不是一般的行,读你的日报我学到了许多许多。

15. 我们不能丢的血性:劳动——11月20日

今天沈老师来班上给我们上了一堂人生课。主要是我们把疑惑提出来,沈老师来替我们解答。有同学问了沈老师,怎样才算成熟?沈老师对这个问题作了深入的解答,总结为两点:一是需要劳动,二是要把自己融入到集体中。

说到劳动我真的很惭愧,虽然是来自农村,但是提到劳动还是很陌生。从上学开始我就把大量的时间扑在学习上,家里人为了让我跳出“农门”付出了一切,他们帮我做了一切,我要做的就是学习,我相信大部分的学生都有相似的经历。我们从中可以看出父母的苦心,但是我们也该意识到问题了,我们渐渐变得眼高手低了,劳动,我们的父辈一直在重复的事,现在,在我们眼里成了最看不上的。我们没有想到,我们是靠什么上的大学?我们昂贵的学费从何而来?我们似乎变得很高尚,但是我们离现实越来越远。现实是什么呢?劳动是值得赞扬的、是高尚的,我们却看不上,但是我们又能做什么呢?我们可以用自己的知识改变命运,但是不代表我们可以忘本,可以脱离劳动。人如果不劳动就会慢慢失去存在的意义,只有在劳动中我们才能体会到付出是值得的,只有汗水湿透后才能明白生命的真谛。我们的祖先几千年来在土地上灌溉,挥洒汗水,孕育了属于这个民族的血性、民族的特质,我们不能失去这份血性。

同学点评:

媛美人说得真是太好了。我只能说,如果我们每个新生代的学子都能认识到劳动的重要性,不忘本,不好高骛远,踏踏实实,勤勤恳恳,就不会有那么多举着高学历却找不到工作的大学生了。劳动最光荣,不分贵贱,让我们从自己做起,过好每一天,用我们的行动来感染身边的人吧!

老师点评:

上面同学的点评写得真好,下一次写点评的时候能不能把名字写上?

有问有答、互相启发、互相学习,是我喜欢的学习形式。

关于劳动是一个比较大的话题,也是十分重要的话题,如果不能对劳动有正确的认识,如果不能确立上学读书正是为了让自己成为有觉悟、有文化的劳动者,让学生在将来能够更加高效地劳动的宗旨,算经济账,无论是国家办学还是个人上学,都是一种浪费;算文化账,是反文化的。

轻视劳动的态度,只能让人生多一些痛苦。因为你不可能不劳动,而你又不喜欢劳动,这样一来,劳动就成了被勉强的不得不为之事。没有人会在被勉强的过程之中感受到幸福,只有痛苦。中国社会随处可以听到的牢骚,是不是和我们鄙视劳动的传统文化相关?

轻视劳动的态度,生产不出高品质的产品。因为在一个轻视劳动的文化氛围里,劳动只能是人的被迫的行为,而不会是一个自觉的行为。自觉的劳动者,工作才会认真;被迫的劳动者,工作必定马虎。中国制造卖不出高价钱,是不是和我们鄙视劳动的态度相关?

轻视劳动的态度,不宜从事软件生产。因为软件的生产过程就是人自由思想的过程,是别人的肉眼看不见的过程,其劳动成果也很难在数量和品质两方面进行标准化的度量,来自外部的监督难起作用,更多的得靠软件劳动者的自觉性。不尊重劳动,不热爱工作,哪里会有工作的自觉性?所以,软件企业一条声地喊招不到合适的人才,是不是和我们不热爱劳动的态度相关?

中国民间早有俗语说明了这一点,“穷人的孩子早当家。”所谓当家,就是拿主意,作决断。能拿主意、作决断就是成熟的表现。穷人家的孩子不得不很早就参加劳动,所以成熟得早。“穷人的孩子早当家”是我们中国人生活经验的积累,是经验之谈。我们的这个经验,已经被西方的现代心理学所证明:一个人不劳动会得心理幼稚病。中国的教育之树结满了“青苹果”,是不是和我们鄙视劳动的传统文化相关?

《参考消息》2010年7月25日刊登了《奥巴马教女挣钱》一文,说的是奥巴马的两个女儿,一个9岁,一个12岁,按照美国人的习俗,她们到了能够通过帮人照看小孩来挣钱的年龄了。身为美国总统,也得按此习俗,为自己的女儿创造条件,去实践照看别人小孩子的劳动,哪怕会有一队特工给予特殊照顾。可见美国人对劳动经历在人的成长过程中所起作用的重视程度。美国人才济济,是不是和他们尊重劳动的文化相关?我们中国人才贫乏,是不是和我们不尊重劳动的传统文化相关?

丽媛同学有空的时候不妨考证一下。读你的日报,你是那样的冰雪聪明!

16. 机会来了,我要自己成长——11月21日

我要做组长了,心里有许多担心,因为我觉得自己在技术上能力不强,每次在其他小组的时候,都是需要其他组员的帮助,这样贸然做组长我怕不能好好带领组员工作,但是同时我也觉得这是个提高自己的好机会,我性格内向,不擅长与人沟通,希望通过做组长让自己成长起来。

在我们“麦田”组的时候,我跟组长坐在一起,看到了她怎样去分配任务,怎样组织我们开展工作,我很佩服。之前,我以为我跟组长性格很像,但是在这两周时间,我发现组长身上有我所没有的魄力、韧性和主见,这是我需要去学习的。

我希望做组长是我成长的阶梯,带我走上新的高度。① 学会分配任务,而不是什么都自己做。② 学会沟通,跟组员和睦相处;学会独立,而不是想着倚着大树好乘凉。③ 学会自己去争取,而不是躲在自己的世界里假装与世无争。④ 我要调动自己的积极性,也要调动组员们的积极性,努力让我们的组跟我们的组名一样,做一个迎着太阳而生的向日葵,明媚灿烂,播种闪闪的希望。

老师点评:

引导同学们选举性格内向的同学担任小组长是老师们的共识,这也是抓典型带动一般的工作方法。根据一期班的经验,这样做效果非常好。

“我发现组长身上有我所没有的魄力、韧性和主见”。你的身上有主见,也有韧性,就是缺一点魄力。不过,不必多虑,凡事都是比较而言、相对成立的,现在的学生普遍没有魄力。魄力不是读书能读出来的,要靠在实践中打磨。以你的质地,好材料一块,一定可以百炼成钢。下定决心打磨出自己的魄力,因为魄力的缺乏,会妨碍你的聪明才智发挥应有的作用。

看你一口气列出当组长期间要学习的四条内容,看来你是一个无师自通、聪明过人的学生,我得向你学习呢!

“③ 学会自己去争取,而不是躲在自己的世界里假装与世无争。”你这个第三条可以作为中国每一个读书人每天用来照一下自己“心”的镜子。

17. 新角色,新挑战——11月25日

我体会到当组长的感觉了,好迷惑啊!组员虽然很配合,但是不能随心所欲地安排,必须尽可能地公平分配,这就是考验了。我很庆幸,组员都没有推卸的意思,都在主动积极地提出自己要负责的模块,使得工作很快地开展了。这小组长当得很开心,主要是我们都很积极主动,这是个很好的开端。我希望,我们的小组会越来越好。

同学点评:

每个人都会由不熟悉到熟悉,这是生命的一种过程,只有通过不断的挑战我们才能不断地超越自己,才能有所成长。在今后的人生中,我们还会遇到各种各样的挑战,只有调整好自己的心态才能最大限度地发挥自己的优势与长处。加油!

老师点评:

“但是不能随心所欲地安排,必须尽可能地公平分配”。啊哈,连两天的周末算在内你才当了四天领导,就体会到当领导是“不能随心所欲地安排”工作的,而且考虑到“必须尽可能地公平分配”,似你这样的学生是不需要上政治课的。当领导的过程中不随心所欲、有自律,就是政治觉悟高的表现;当领导时想着全局力求公平,这也是组织水平高的表现。

18. 好多人说我霸气了许多——12月2日

虽然工作很多,但是我觉得这个组长当得挺精神的,我每天都很开心。好多人说我霸气了许多,我心里窃喜,感觉自己信心满满的。每天很热情地投入工作,不管什么难题都能解决。对于怎么做好一个组长,我觉得我还在摸索,但是看到我们组员每天都开心积极地投入工作,我觉得我成功了。我知道当组长是要为大家服务的:一是锻炼自己;二是使组内每个人发挥自己的能力,实现自己的价值。我现在可能离这个目标还很远,继续努力。

我们的团队很有力量,真正锻炼了我们、让我们很快进步的是我们这个团队。

商老师点评:

“好多人说我霸气了许多,我心里窃喜”。太好了,为你心智的不断成熟高兴,看来“心”力的提升并不复杂,实践即可,继续“霸气”下去。

“每天很热情地投入工作,不管什么难题都能解决。”对的,热情可以溶解困难。一个人的热情来自于情感,情感发乎“心”。一个人解决问题需要拥有知识和技能,而知识和技能的发挥需要热情的支撑。

“真正锻炼了我们、让我们很快进步的是我们这个团队。”感觉很准,把自己融入群体,融得越深,对自己心智的成熟帮助越大。

丽媛同学这一段时间改变比较大,主动沟通,主动交流,今天还上来竞选主持人,让我对你有“士别三日当刮目相待”的感觉。

19. 我们在课堂上接受最多的是人生课——12月3日

我们现在即将进入社会,我们可能最关心的是自己的技能方面能不能满足企业的要求,但是企业要求的不是你的技术有多强,他们更期待的是我们拥有一个成熟的心智,并拥有一份难得的责任感。所以,我们在课堂上接受最多的是人生课,让我们在步入社会前让自己的行囊更充实,这将是我们最宝贵的财富。

我们软测班有三个优势:

一是日报。日报记录了我们成长的过程,里面有我们收获的喜悦,有我们面对的困难,还有我们解决困难的方法,这是一种总结,更是一种自我反省和提升。

二是团队。真的很难得,我们都是独生子女,在与人相处上总显得力不从心。还记得,自己刚进入小组时,都不好意思讲话,但是现在不管在哪个组我都能和组员很好相处,这种进步是很明显的,我很高兴。这样的团队精神,让我感觉很温暖,所以我们只要记得我们是一个团队,而不是在孤军奋战,就会更有勇气接受一切挑战。

三是主动。这个也是我很震撼的,刚进班级时,我觉得每天早八晚八,时间那么长,一定会让我们学习热情降低,但是事实是愿意做的事我们总是充满激情。在进入软测班后,每个人都蜕变了,从懒散变得积极主动,每个人脸上都洋溢着自信的笑容,这样一个充满生机的团队,还有主动积极的态度做高飞的翅膀,我们一定能打响自己的品牌,奔向更美好的将来。

商老师点评:

每每看完你的日报,只有一个感觉——“厉害啊!”我怎么就没看出来呢?你那美丽、含蓄的容貌下面到底隐藏着什么?为什么会有这么丰富、这么深刻的思考,但是又掩藏得这么好呢?我不知道你是如何做到的!

真希望有一天你能内外相统一,把你丰富而才华横溢的内在,通过你的语言充分、自由、大胆地表达出来,那就更厉害了!

不过不用着急,慢慢来,转变已经很大了,看到你昨天敢于上台竞选女主持,我真为你高兴,很棒!加油!