教师言语技能-普通话声母和《孔乙己》知识批判

本书以实用性强、操作性强为特色，为高校师范类学生、新手教师和卓越型教师的培训提供参考用书。本书没有高深的理论，没有艰涩的言语，只是以生动的案例、通俗的语言为读者提供一个知识学习和技能训练的平台。

本书由“抛砖引玉”“知识仓库”“沙场点兵”三个模块组成，在某些章节适当地增加了“资料超链接”模块，以拓展读者的知识面。使用丰富多彩的案例，为读者创设真实的情境，便于技能训练。下面将详细介绍本书的这三个模块。

“抛砖引玉”模块的设置是想通过一些有趣的、切合本节内容的案例来作为“引子”，引起读者的兴趣；设置一到两个问题以及对案例进行简单的评析，引起读者的思考。本模块所选用的案例都是与本节重点内容相关的，这样可以使读者通过丰富多彩的案例对本节的主要内容有一个初步的、感性的认识。以本书第二章第二节的语音为例，对声母的训练没有直接给读者呈现有关声母的语言学知识，而是通过绕口令的方式，让读者在读绕口令的过程中，来找出声母，找出自己对哪些声母的发音是有困难的。绕口令的设置，可以激起读者朗读的兴趣，锻炼其朗读能力，同时可以暴露读者的发音问题，使读者有针对性地进行训练。另外，每个案例下面会有简短的文字，或是提示，或是点评，使读者可以在阅读案例时，更加有针对性。

“抛砖引玉”模块样本：

首先请大家先读一读下面的绕口令，找一找每则绕口令中，声母相同的字。

抛砖引玉

（一）巴老爷芭蕉树

巴老爷有八十八棵芭蕉树，

来了八十八个把式

要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。

巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，

不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。

八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，

巴老爷在八十八棵树边哭。

这则绕口令中，训练的重点是声母“b”，大家需要重点关注“巴”“八”“芭”“把”“拔”这五个字，因为它们不仅声母相同，而且还是同音字。“巴老爷”“八十八”和“芭蕉树”“把式”“拔”这五个词请大家多读几遍。

“抛砖引玉”模块的设置，不仅仅是引起读者兴趣，更主要的是暴露读者的问题，引起读者思考，以便有针对性地训练。如上面样本所呈现的，读者在读完本模块的所有绕口令时，就会对自己出现的问题感到疑惑，这时就会有强烈的求知欲，想解决自己出现的问题，这样就自然而然地过渡到“知识仓库”模块。

“知识仓库”模块，主要是对本节重点内容的归纳和总结，是在“抛砖引玉”模块上进行的理性升华，以解决读者在“抛砖引玉”模块出现的问题。因为有“抛砖引玉”模块对读者兴趣的激发，对读者问题的暴露，所以读者在学习这一模块的知识时，就会更加具有主动性，也能更有针对性地学习知识。(www.xing528.com)

“知识仓库”模块样本：

普通话声母是指一个音节开头的辅音。比如说pǔtōng（普通）两个音节的声母分别是p、t。普通话中辅音共22个，其中21个做声母。另外，还有一个只作韵尾的ng。21个声母可以按照发音部位和发音方法进行分类。

（一）发音部位

所谓发音部位，是指发音时气流受到阻碍的位置。普通话21个声母按发音部位可分为七类。

1.双唇音

双唇音由双唇接触造成阻碍而发出的音。共有b、p、m三个。

2.唇齿音

唇齿音由下唇向上齿靠拢接触上齿造成阻碍而发出的音，只有f一个。

“知识仓库”模块的设置，在三个模块中起到了一个承上启下的作用，它增加了读者的知识储备，使读者在“抛砖引玉”模块的感性认识得到理性提升，这样将感性认识和理性认知结合起来，能使读者更好地理解所学内容，有针对性地进行技能训练。“知识仓库”不仅上承“抛砖引玉”模块，而且还下启“沙场点兵”模块的技能训练。

“沙场点兵”模块是在读者对“抛砖引玉”模块有了感性认识，对“知识仓库”模块的知识有了掌握的基础上，针对知识难点和技能重点而设置的。“沙场点兵”模块主要着眼于读者相关言语技能的具体训练。这一模块的练习题的设置，可操作性强，能很好地锻炼读者相关的言语技能。在本书第二章第二节的声母部分，“沙场点兵”模块针对声母发音中的一些难点，进行练习题设置。如“平翘舌声母”的练习部分，对于“z、c、s”和“zh、ch、sh”的区分通过“对比练习”“连用练习”“绕口令练习”“诗词练习”层层加深。练习题不仅形式多样，而且还具有针对性。

“沙场点兵”模块样本：

（二）有位中学老师讲授鲁迅先生的小说《孔乙己》之后，是这样断课的：

鲁迅先生在小说《孔乙己》中塑造了孔乙己的形象，并通过孔乙己的悲剧，批判了科举制度对知识分子的迫害。而下一篇课文《范进中举》，同样反映了这一主题。那么，试比较一下，鲁迅笔下的孔乙己和吴敬梓笔下的范进，人物境遇有什么异同？人物性格有什么异同？写作上各有什么特点？

假设你现在是给学生讲授韩愈的《师说》，下节课你将讲授荀子的《劝学》，请你在讲完《师说》之后的断课语中，仿照上面断课的方式把两篇文章作一种巧妙的衔接。

本书“抛砖引玉”“知识仓库”“沙场点兵”三个模块的设置，对应着“感性认识”“知识提升”“强化训练”，使读者能够比较高效地进行言语技能的训练。希望本书的内容能够带给各位读者不一样的阅读体验。