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人类童年的故事:数的来历简述

时间:2023-11-23 理论教育 版权反馈
【摘要】:谷母怕农母说多了话累着,便对大伙儿说:“我来给大家讲讲计数的故事吧!”小兔、小蛙拍手道:“好呀!”女常大声斥责,“起什么哄呀!吵得农母不安宁!”

人类童年的故事:数的来历简述

谷母怕农母说多了话累着,便对大伙儿说:“我来给大家讲讲计数的故事吧!”

小兔、小蛙拍手道:“好呀!”

“轻一点!”女常大声斥责,“起什么哄呀!吵得农母不安宁!”

谷母轻轻地用柔和的声音说:“计数的故事从哪儿说起呢?得从不计数的故事说起。

“从前的人是不计数的。”

“是吗?”小兔不小心又问了一声,但她一看女常对她瞪着眼,似乎又要高声怒骂了,便立刻闭了嘴。

“是呀!”谷母说,“人们每天到野外去,看见鹿呀,羊呀,猪呀,狼呀,果子呀,谷子呀,起先,他们给每个东西都取上个名字,比方鹿,这个叫‘大鹿’,那个叫‘小鹿’,这个叫‘公鹿’,那个叫‘母鹿’……后来见得多了,叫得多了,才出来个‘鹿’的名。可是谁见过‘鹿’呢?谁见过既不是‘大鹿’,又不是‘小鹿’,既不是‘公鹿’,又不是‘母鹿’,总之,什么也不是的‘鹿’呢……”

“您干吗说这些呀,”小蛙听着听着,怀疑起来,趴在谷母肩上轻轻地问:“这跟计数有什么关系呀!”

“有关系呀,道理一样呀!”谷母抚摸着她的小手,轻轻地说,“人们从来没有见过什么数,起先也不知道什么叫作数,可是他们照样生活着,采集呀,打猎呀,吃东西呀,打石器呀……

“不知过了多少年,这些事不知做过多少遍,人们终于发现,采一只果子和采几只果子不同,打一只兔子总是和打几只兔子不同吧!这样便发现了‘一’和‘多’的分别,也有了‘一’和‘多’的说法。

“这个‘一’可是个大发现哩!”谷母郑重其事地说。

小兔和小蛙都抿着嘴偷偷地笑了,互相看了看,似乎是说,“还是‘大发现’哩!”

“是的嘛,”谷母说,“有了‘一’,才会有‘二’。这‘一’和‘二’,在我们现在看来是明明白白的,每个人有一个脑袋,两只手;一张嘴,两只眼睛。可是当初,从认识‘一’到认识‘二’,却像爬高山似的爬了一座,又爬一座,不知爬了多少日子。(www.xing528.com)

“以后便是‘三’和‘四’,也像爬山,爬了一座又一座,再爬,爬不过去,还是叫‘多’!”

“接着是‘五’,一只手五个指头。”小蜊插嘴道。

“接着是六、七、八、九、十,”女常一面纺着线,一面说。她似乎嫌谷母啰唆,把一个简单道理说得这么复杂。

谷母在地上捡了一些小石子,在地上摆成六个一行,七个一行,指着说:“你们看,六和七,或者八和九,可没有二和三、四和五那么一目了然。可是你们再看!”

谷母举起左手,伸开五个指头,同时竖起右手大拇指说:“这是六!”

接着再把右手食指一伸,说:“这是七!这不是比较容易看清吗?”

小兔、小蛙也跟着举起手指头,看了看,恍然大悟似的说:“怪不得我们总是扳着指头计数呀!”

“是的嘛!”谷母点点头说,“还有一点要说清楚的是:从前人们说数,不是像我们现在这样单独地说哩!总是连着什么东西一起说的。比方说鹿,叫‘一鹿’‘二鹿’,可是说羊,也许换个别的音,叫‘温羊’‘杜羊’。以后才慢慢统一起来,逐渐摆脱实际东西,单单顾到数。指头、石头,也可以代替羊呀、鹿呀来计数了。”

忽然,小蜊举起右手食指放在嘴上,对大家“嘘”了一下,又指了指农母,大家一看,原来农母睡熟了。

大家便都不说话了。

小蜊轻轻站了起来,跟着小兔、小蛙,蹑手蹑脚地走出了方屋子。

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