当前，我国学生体质健康状况不容乐观，主要体现在营养过剩和营养不良问题同时存在。据我国青少年生长发育与营养状况调查报道，5岁以下儿童生长迟缓率14.3%；3～12岁儿童维生素A缺乏率9.3%；人群贫血患病率15.2%；人群超重率17.6%，肥胖率5.6%。据中国营养学会调查，近年来，我国高血压、糖尿病、肥胖症等慢性病发病率呈上升趋势。
据卫生局对学生体质健康的调查显示，我国学生体质健康问题主要表现在以下3方面。
（1）视力不良率逐年上升，大中学生视力不良者占80%以上。
（2）肥胖儿童越来越多，其中16～18岁学生肥胖率最高。
（3）机能水平有所降低，关节硬、肌肉软、动作不协调；耐力、爆发力、力量素质等指标较5年以前有了明显的下降。
专家指出，青少年时期的体质状况往往对成年后疾病的诱发造成直接影响，青少年肥胖极易引发成年后的心血管病，近视将导致眼疾发生概率增加，睡眠不足又会影响智力发展、免疫力和耐力下降等。在学生体质的各项指标中，下降幅度有所不同，在解剖形态类指标里，围径下降的幅度高于长度，而生理机能又高于解剖结构；运动能力下降的幅度又高于生理机能，下降最严重的是反映心血管功能的耐力和反映运动系统能力的肌肉力量，而这2项恰恰是影响学生健康最重要的身体素质指标。由此可以看出学生体质下降的总体规律，受遗传影响较大的指标下降较少，而受体育运动影响的指标下降最为严重。这些现象又都会集中反映在大学生人群，因此大学生的体质水平可以作为青少年整体水平的重要体现，对大学生体质健康水平的有效监测和体育干预具有重大意义。
从目前情况看，围绕大学生体质健康与运动干预的研究已相当普遍，对大学生体质下降现状都已有了深刻认识，问题是如何通过实际的工作来改善大学生的体质不良状况。当然，面对大学生体质健康不佳的问题，多数学校已通过体育教学改革、加强课外群体活动、促进体育社团发展和发挥高水平运动对引领作用等多方面措施加以改善，但我们认为科学性、针对性还不够强，特别是对采取措施后实际效果的跟踪调查缺乏科学性，拿不出真实、有说服力的量化数据予以反馈，由此，使得再干预的方向和干预重点显得比较盲目。(https://www.xing528.com)
鉴于上述情况，应在以下3方面来发展体质健康的监测工作。
（1）建立大学生体质监测与运动干预实验室，以实验室为工作平台，建立为大学生提供日常体质健康水平评价和运动干预的服务项目，作为日常工作内容为有需要的大学生提供服务，并以此积累监测数据，建立起大学生体质健康水平测试数据库。
（2）建立大学生体质健康监测会员制，定期监测大学生会员的体质健康变化和评价运动干预的效果，以提高运动干预水平，跟踪大学生在校期间的体质健康水平的变化，为大学体育教学改革提供依据。
（3）对于大学生体质健康的监测与运动干预必须由研究转入实际操作，即每一所大学都应行动起来，通过采取多种体育手段和措施干预大学生体质健康状况的恶化趋势。
对于高校体育教育来说，应开展大学生体质监测与运动干预，准确监测大学生体质健康水平的变化规律，并通过合理、有效的运动干预促进大学生体质健康水平提升。学生体质健康监测与运动干预应作为高校体育教育一项日常性工作，这一项工作要在学校的大力支持下，从可持续角度出发，建设好基础性硬件环境，培养和形成一支专业队伍，经过长期的实际工作，对学生的健康理念形成影响，对促进学生的体质健康发挥作用。
总之，扭转我国青少年体质健康水平持续下降的趋势是高校体育教育面临的一项重大挑战，大学体育有责任从学校体育的全局出发，充分发挥普通高等院校公共体育在人力、财力、物力等方面的优势，创新体育教学改革，创建以体育兴趣培养为导向的课程体育与教学模式，大力促进体育社团大发展，科学评价大学生体质健康水平和实施有效的运动干预，树立“健康第一”的指导思想，明确高校公共体育发展愿景和工作目标，建设复合型师资队伍，尝试体育教师分层管理，努力打造高校公共体育特色团队，为我国学校体育工作发挥引领作用。
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