（1918年11月28日）
人者，群性的动物也，不能孤立而生存，动必以群。群有大小，小群常包于大群。大群之休戚，常即为小群以内分子之休戚。学校，群之小者也，不能外于较大之群之国家，尤不能外于最大之群之世界。世界之休戚，国家之休戚随之。国家之休戚，学校之休戚随之。学校之休戚，学生之休戚随之。
世界大战争开始以来，吾国之受其影响何苦，南北战争之延长也，实业之停顿也，金融之恐慌也，皆其征也。其在吾校，则经费之支绌也，书籍仪器之腾贵而缺乏也，游学之困难也，何一非世界大战争之影响。诸生固已身受之而厌苦之。
向使德国竟占胜利，而军国主义横行世界，则我国之命运将如何，其影响于我校者如何，影响于诸生者如何？诸生试以数月前全体赴总统府请愿之事，比例而推想之，恐有什百倍于曩日之恐慌者。
幸而正义果胜强权，协约国竟占最后之胜利。外之既暂纾侵略之祸，内之亦已杀主战之焰，我国已有一线生机。苟世界和平会议中，法国之人权宣言，美总统之媾和条件，果能实行，则限制军备，自由通商，全世界皆有熙熙皞皞之象。以我国人工之众、物产之饶，实业必且大兴。不惟国民均受其福，而教育界之发展，宁可限量。诸生苟果有世界眼光，有国家观念，对于此次协约国之胜利，宜如何欢欣鼓舞。即使仅为本校前途、个人学业起见，亦应抱如何乐观耶！(www.xing528.com)
且学校之中，以课程为第一义。教育部之所以允放假三日者，岂真牺牲此三日中教室、实验室、研究所之课程，以供诸生饮食征逐、逛市场、入剧院、作无聊之消遣已耶？夫亦愿诸生获得较深刻之印象，得以放开世界眼光，促起国家观念。无形之训练，有较二十余时间之课程为重要者，故毅然行之耳。而此无形训练之烧点，即以提灯会代表之。诸生对于此举，宜如何热心，始得不辜负此三日间之所牺牲耶？
且使一校之中，有一二人焉，明知他校全体整齐愉快之状况，而忍使本校不免有缺点焉；又或一班之中，有一二人焉，明知他班全体整齐愉快之状况，而忍使本班不免有缺点焉；此其人即不屑以世界眼光、国家观念等绳之，而第即其对于本校及本班之无情，亦必为同班诸生所不齿。故本校不复为按名稽核之举，而仅记何班是否全到。苟有规避不到者，请本班同学自检举之，然后施以相当之惩戒。同班诸生，决不恕此无情之同学，而为之容隐，此本校职员所深信不疑者也。
北京大学新潮社编印《蔡孑民先生言行录》（1920年出版）
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