大学体育与健康教程：终身体育与高校关系

按人一生不同的时期，我们把终身体育划分为三个阶段：学前体育、学校体育、社会体育。高校体育作为学校体育的一部分，是贯彻终身体育思想最为关键的一个环节。

1.终身体育是高校体育改革与发展的方向

现代社会的发展变化决定了终身体育成为高等院校体育改革与发展的方向。随着科技的快速进步，自动化、信息化发展普遍提升，体力劳动减少，脑力劳动增加；同时，社会竞争日益加剧，压力增加，人类的身心理健康受到严重影响；另外，体育活动由于其自身的特点与功能，受到越来越多的关注。《全民健身计划纲要》强调，要对学生进行终身体育的教育，培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。因此，为适应社会的发展，我们应在终身体育思想指导下开展高校体育教学的改革。(www.xing528.com)

2.高校体育是实现终身体育的基础环节

高校体育在终身体育教育中占有极为重要的位置，它是人们参加体育活动与教育的重要过程，是人们参与体育活动的基础阶段，是终身体育的一个重要环节，此阶段受到的体育教育表现得最为系统与规范，是提升终身体育习惯和形成终身体育意识最重要的阶段。有关调查资料显示，人在大学期间体育表现突出，有浓厚的体育爱好，参与的体育活动较多，在中老年时期，都表现出比较明显的体育再认识能力，约占57.2%，也就是说这部分人基本养成了终身体育意识；另外，这部分中老年人在家庭与社会中又会成为参与体育活动的推动者，并把他们自身的参与体育锻炼的习惯与意识自然而然地传播于社会他人，体现出较为明显的社会传播功能。因而，高校体育可以说是终身体育的基础环节。