运动训练管理评估基本内容

由于运动训练管理工作是一项复杂的系统工程，因而可以把运动训练管理的评估分为不同层次及要素的单项评估，也可以作为一项整体进行综合评估。例如，根据运动训练管理的对象，可以把整个训练管理系统划分为若干个层次，即以遍布全国城乡的中小学校运动队为基层，青少年业余体校和省、市体育运动学校为中层，省级集训队、俱乐部和国家集训队为高层。由于各个层次的目的、任务不同，在整个运动训练管理系统中所处的地位和作用也就不同，对于不同层次所确定的评价内容、指标体系也有所不同。因此，运动训练管理系统中各层次的评价具体内容有所区别，但训练条件、训练过程及训练效益等内容却是几乎所有训练系统评估中均应包括的重要内容。

1.训练资源

资源是任何活动开展的基本保证，没有一定的资源就不能建立起良好的训练系统，就不能保证运动训练系统的正常运转。训练资源主要包括：人力、财力、物力、技术、信息及科研等，具体包括领导者的素质及能力水平、教练员（教师）的素质及能力水平、运动队（员）梯队、训练场地设施、器材、经费、信息资料、科研等具体内容。

2.训练过程(www.xing528.com)

训练过程是整个训练系统的中心环节。只有扎实的训练、科学的管理，才能使训练条件产生良好的效益。它主要包括以下几个方面：运动员选材、运动员生活管理与思想教育、运动员文化学习、运动训练计划、训练时数、训练课质量等。

3.训练效益

训练效益主要包括运动竞赛成绩及名次，队员的思想作风、学习成绩，人才输送情况等。对于国家队、省市级俱乐部的优秀运动队办队的效益，主要是通过它在国内外大型比赛中获得的成绩来反映。而对于各级各类的体育运动学校、中小学运动队等中、初级训练管理层次来说，其训练成果的评价主要是通过向上一级训练层次输送的人才数量、质量及训练的成才率来加以反映。