（一）我国运动训练管理体制的基本结构
我国现行的运动训练管理体制是依据“思想一盘棋、组织一条龙、训练一贯制”的指导思想所建立的三级训练体制（见图4-1）。这种三级训练体制，在纵向与横向上已经基本上形成了一定的立体网络。
图4-1 我国现行运动训练管理体制模型
在纵向层次上，它可划分为三级：
（1）高级训练形式。指国家集训队和各省、直辖市、自治区、解放军与各行业的优秀运动队。它们作为我国竞技体育的一线队伍，担负着培养优秀运动员、攀登世界体育运动技术水平高峰的任务。
（2）中级训练形式。指省（自治区、直辖市）体育运动学校、体育院校附属竞技体校和各类青少年业余体校等。它们是我国竞技体育的二线队伍，其主要任务是培养和输送优秀运动员后备力量，同时也为社会培养中等体育专业人才。
（3）初级训练形式。指遍布全国城乡的体育传统项目学校和中小学运动队。它们的主要任务是对在体育方面有培养前途的中小学生进行系统的课余训练，打好基础，并将有发展前途的优秀运动员后备人才推荐给业余体校或上一级训练单位。
在横向层次上，它又可划分为以下部分：
（1）专业训练体系：它包括国家集训队、省级（包括解放军、各行业）优秀运动队两个方面。随着竞技体育的社会化，省级运动队已逐步在向行业体协和大型企业扩展，部分有条件的高校也在试办这类运动队（如国家体育总局直属体育院校、附属竞技体校中所设的优秀运动队等），以拓宽我国培养高水平运动员的途径。(www.xing528.com)
（2）业余训练体系。它包括我国三级训练网中的中级和初级两种训练形式，这是我国运动训练管理体制中极为重要的基础环节。在具体组织实施时，又可以根据需要将业余训练体系再进一步细化，将其划分为若干层次。
（3）职业训练体系。主要是指一些实行职业化运作的俱乐部等实体的训练形式。随着20世纪90年代以来我国部分运动项目的职业化改革，我国已有部分项目逐渐走上了职业化发展的道路，职业化运动训练体系随之逐步建立。
（二）现行运动训练管理体制的特征
我国现行的三级训练网是一个基础大、顶上尖、层层衔接，呈“塔形”的训练管理体制。它主要具有如下特征：
（1）便于体现国家意志。在现有的条件下，将有限的人力、物力和财力集中起来，保证重点投入，为部分肩负重大使命的运动员或重点运动项目提供更好的训练条件。
（2）由于该体制层次分明，逐级升级，对运动员有很强的激励作用，能激发运动员的进取心理，致力于不断提高自己的运动成绩。
（3）可以与中小学保持有机的联系，取得学校的支持，以利于挑选更多的后备运动人才，同时也能促进中小学体育的发展。
（4）现行运动训练管理体制是一种过渡型的体制类型。从其发展趋势看，以国家行政力量为主导建立起来的三级训练网将发生分化，多元化的运动训练管理体制将逐步建立。
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