高职大学生人格发展与心理健康

【学习目标】

1.了解人格的概念、特征和类型。

2.了解大学生常见人格问题及调节。

3.了解人格障碍的含义和类型。

4.能用所学知识完善和塑造健全的人格。

【课前讨论】(www.xing528.com)

中国流传一句话，“积习成性，积性成命”，谈谈你的看法。

【案例故事】

这是一封学生的来信：

老师，您好！请您帮帮我，我觉得自己的灵魂在被恶魔吞噬，我一步步走向罪恶无法自拔，我不想这样，但我真的不知道怎样走出来……一切都是因为我的好朋友小莉，原本我们是非常要好的朋友，我们一起上课，一起自习，一起逛街，不知什么时候开始我发现我见不得她出彩。她总是很幸运，什么好事都愿意找上她。我们都是学生会干部，可是她却总能评上优秀，老师们好像都偏爱她。我买了件新衣服，她试穿之后，室友们也都说她穿比我穿好看，就连我俩同时欣赏的“师哥”也特别愿意跟她说话。她就像一位美丽的公主，上帝把所有的光环都罩在她身上，我呢，就像是衬托她美丽的丑小鸭，我不愿意这样活。那天我和她同台在系晚会上唱歌，趁她不备，我弄坏了她演出服的拉链，等着看她出丑，结果她临时用丝带套上，大家都夸她聪明，服装别具一格，当时我差点喷火。期末考试快来了，她拿一本教材叫我帮她去图书馆占座位，我把教材丢在垃圾桶里，谎称不知道谁给拿走了，虽然她没有说什么，但我知道她一定有所察觉。我俩一起找兼职，她却接到了邀请电话，我趁她不在偷偷替她推掉了。事后我被揭发了，小莉哭着问我为什么这么做，我们彻底决裂了。看着她哭，我很难受，可我就是看不惯她什么都走运。现在同学们对我的非议也很多。有时想想也觉得自己很可怕很陌生，我怎么变成这样了，这不是典型的坏人嘛！我该怎么办？

有调查数据显示，当代大学生的焦虑、抑郁情绪相当一部分来自同伴的压力，原因可能来自对自己的期望值过高以及自我想象的受众过多。在这个案例中，吞噬这位学生灵魂的恶魔正是嫉妒，嫉妒是大学生常见的人格缺陷。人格缺陷是介于正常人格与人格障碍之间的一种人格状态，也可以说是一种人格发展的不良倾向，不仅影响活动效率，妨碍正常的人际关系，还会带来消极、阴暗的色彩。因此，创造良好的社会心理条件，培养、增进、塑造健全的人格就成为大学生心理健康教育的一项重要任务。