心理健康教育中的统计指标简介

SCL－90 的统计指标主要有以下各项。

1.总分和总均分：总分是90 个项目各单项得分相加，最低分为90 分，最高分为450分，总分超过160 分，可考虑筛查阳性，需进一步检查。总症状指数（也称总均分，是将总分除以90）的分数在0～0.5，表明个体自我感觉没有量表中所列的症状；在0.5～1.5，表明个体感觉有点症状，但发生得并不频繁；在1.5～2.5，表明个体感觉有症状，其严重程度为中等；在2.5～3.5，表明个体感觉有症状，其严重程度为严重；在3.5～4，表明个体感觉有症状，且症状的频度和强度都十分严重。

2.阳性项目数：单项分≥2 的项目数，表示个体在多少项目中呈现“有症状”。

3.阴性项目数：单项分＝l 的项目数，表示个体“无症状”的项目数有多少。

4.因子分：SCL－90 包括9 个因子，每一个因子反映出个体某方面的症状情况，通过因子分可了解症状分布特点。当个体在某一个因子得分大于2 时，即超出正常均分，则个体在该方面就很有可能有心理健康方面的问题。

各因子名称及所包含项目：

（1）躯体化：包括题1、4、12、27、40、42、48、49、52、53、56、58 共12 项，该因子主要反映主观的身体不适感。

（2）强迫症状：包括题3、9、10、28、38、45、46、51、55、65 共10 项，反映临床上的强迫症状群。

（3）人际关系敏感：包括题6、21、34、36、37、41、61、69、73 共9 项，主要指某些个人不自在感和自卑感，尤其是在与他人相比较时更突出。

（4）抑郁：包括题5、14、15、20、22、26、29、30、3l、32、54、71、79 共13 项，反映与临床上抑郁症状群相联系的广泛的概念。

（5）焦虑：包括题2、17、23、33、39、57、72、78、80、86 共10 项，指在临床上明显与焦虑症状相联系的精神症状及体验。

（6）敌对：包括题11、24、63、67、74、81 共6 项，主要从思维、情感及行为三个方面来反映受检者的敌对表现。

（7）恐怖：包括题13、25、47、50、70、75、82 共7 项，它与传统的恐怖状态或广场恐怖所反映的内容基本一致。(www.xing528.com)

（8）偏执：包括题8、18、43、68、76、83 共6 项，主要是指猜疑和关系妄想等。

（9）精神病：包括题7、16、35、62、77、84、85、87、88、90 共10 项，其中有幻听、思维播散、被洞悉感等反映精神分裂症状项目。

（10）其他：包括题19、44、59、60、64、66、89 共7 项，主要反映睡眠及饮食情况。

【心灵影院】

《天堂的孩子》

《天堂的孩子》叙述了哥哥哈里取回为妹妹修理的小鞋子时，不慎把这双妹妹仅有的鞋子丢失了，为了免除父母的惩罚，他与妹妹达成共用一双鞋的暂时协议，为了赢得一双新鞋，哈里参加了全市长跑比赛，可是他得到了新鞋却又磨坏了旧鞋……

这部影片表现了两个普通儿童以一种挣扎的方式实现一个梦想的过程。兄妹俩那纯净的眼神使他们的渴望具有了灼人的力量，当我们在不知不觉中同他们一起在渴望那双鞋子时，有一个念头会突然闪入脑海：我们不都在不同的境况下丢失过不同的“鞋子”吗？我们这样深深地渴望过吗？这样不懈地努力过吗？影片用自然、质朴的真情，让我们在平凡的事件中感悟了生命的哲理，带着我们回到了纯真澄净的世界。

【心灵书架】

《心理调适实用途径》

作者：[美]克瑞尔著，张清芳译。

出版社：北京大学出版社。

内容简介：这是一本心理自助的经典书籍，可以帮助读者学一些心理调适的方法。此书将大量的研究和实际经验结合起来，介绍如何运用自我管理方法，适用对象广泛。所介绍的知识、方法涵盖多个领域，包括心理学和医学。每一章节包括实践性练习，能使读者借鉴其他人是如何运用自我管理方法和原则的，同时能模拟练习。