回归梦想，就是高校教务工作要积极推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新，全面提升人才培养能力，努力提升我国高等教育综合实力和国际竞争力，加快建设高等教育强国，实现教育报国、教育强国梦。高校教务回归梦想，就是要积极回应总书记对高等教育的殷切期盼，深化办学体制机制改革，以改革促发展，以改革提质量，有力支撑起中华民族伟大复兴的中国梦。
深化办学体制机制改革，涉及高校办学的方方面面，根本目的在于提升专业办学质量。对高校教务部门而言，落实这项工作需要做的工作很多，其中主要集中在创新人才培养机制。第一，着力推动建立主动适应社会需求，优化调整学科专业结构的长效机制。高校教务部门应当根据经济社会发展需要，自主设置国家战略性新兴产业发展和改善民生急需的相关学科专业，自主设置学科交叉融合，有利于应用型、复合型人才培养的相关学科专业，自主设置有利于凸显学校办学特色和优势的相关学科专业。第二，着力推动建立充分反映学科专业研究新进展、相关实践新经验、人的全面发展新需要的教学内容完善长效机制。推动高校改进科研评价办法，强调科研对人才培养的贡献度，及时把科研成果转化为教学内容。支持本科生参与科研活动，早进课题、早进实验室、早进团队。建立教学内容持续更新制度，建立课程内容选择和更新制度，健全课程内容动态调整机制，注重将学科前沿知识、研究最新成果、行业实践经验和教改教研成果等有机融入课程教学。第三，着力推动建立集聚社会资源，有效实施部部、校校、校企、校地、校所以及国际合作的协同育人长效机制。坚持人才、学科、科研“三位一体”，推动协同创新，调动社会各方面参与人才协同培养，特别是接收大学生实习、实训和社会实践的自觉性和主动性。第四，着力推动建立有力推进教师互聘、课程互选、学分互认、自主选学、弹性学制的教学管理长效机制。打造高校联盟或区域教学共同体，建立更加灵活管用的学籍管理制度，进一步放宽修业年限，允许学生分阶段完成学业。第五，着力推动建立以社会化评价为主、多样化评价为辅的人才培养质量评价长效机制。(www.xing528.com)
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