回归常识，就是高校教务工作要引导学生刻苦读书学习。学生的第一任务就是读书学习。高校教务必须围绕学生刻苦读书来开展各项工作，要引导学生读“国情”书、“基层”书、“群众”书，读优秀传统文化经典、马列经典、中外传世经典和专业经典。要让学生通过读书学习，更好地认识世界，了解国情民情，掌握事物发展规律，通晓真理，学会理性思考；更好地掌握专业知识，面向实际、深入实践，以知促行、以行求知，脚踏实地、苦干实干。高校教务要以学生为中心办教育，以学生的学习结果为中心评价教育，以学生学到了什么、学会了什么评判工作成效。
为激励学生刻苦读书学习，高教教务应当全面整顿教育教学秩序，严格本科教育教学过程管理。第一，加强课堂教学管理。高校教务部门应当按照《中共教育部党组关于加强高校课堂教学建设提高教学质量的指导意见》要求，修订完善课堂教学建设和管理的相关规定。认真查找课堂建设和管理中存在的突出问题和薄弱环节，严管、严抓教学秩序，在教育教学中把从严管理的规矩立起来、把课堂教学建设强起来、把课堂教学质量提起来。第二，加强课程质量建设。中国大学生学习发展研究和全美大学生学习的数据调查和分析显示，我国大学课堂的挑战性和美国高校相比还是有差距的，有的高校还存在一些内容陈旧、轻松易过的“水课”等现象。高校教务工作要注重对大学生要合理“增负”，提升大学生的学业挑战度，合理增加课程难度、拓展课程深度、扩大课程的可选择性，激发学生的学习动力和专业志趣，真正把“水课”变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”。第三，加强学习过程管理。对大学生既要有激励也要有约束，要改变考试评价方式，严格过程考评，让学生把更多的时间花在读书上，实现更加有效的学习。第四，严把出口关。切实改变学生轻轻松松就能毕业的情况，真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。加强毕业论文（设计）的选题、开题、答辩等环节的全过程管理，严格实行论文查重、抽检和盲审制度，确保本科毕业生论文（设计）质量。(https://www.xing528.com)
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
