新时代大学生实践过程简介

大学生社会实践活动从筹划、实施到完成是一个过程。对于同一活动,由于其方法、时机、对象、目标的不同,其效果是截然不同的。因此,在组织社会实践过程中,要想效果最佳,必须重视过程优化。学生社会实践活动过程一般包括调适、抉择、升华、策划四个环节。过程优化的重点就是上述四个环节的整体优化。

(一)调适

学生们应该对社会实践过程中碰到的各种难题,从心理上、思想上、能力上、知识上进行必要的准备。长期生活在“象牙塔”中的学生们,一旦步入社会,展现在面前的将是一幅五彩缤纷的社会画面,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,五光十色,令人目不暇接,若缺乏必要的思想准备,必然导致青红不分、皂白不辨。

1.社会实践前的知识调适

参加社会实践的过程,既是接触工农、了解社会、认识国情、提高觉悟的过程,也是运用知识、理论联系实际、服务社会的过程。因此,我们每个人合理的知识结构,直接影响社会实践活动的效果。所谓知识结构,是指一个人知识体系的构成状况与组合方式。就学生个体而言,无论在知识容量上,还是在知识构成上都是有限的,因此要求按照社会实践的需要调节知识结构——从实际出发、从社会需要出发,坚持缺什么补什么的方针。

2.社会实践前的能力调适

知识不等于能力。歌德曾尖锐指出:“单学知识的人仍然是蠢人。”建立合理的能力结构,是提高实践有效性的关键之一。在社会实践活动中最关键、最能起作用的能力是:社会适应能力、实践动手能力、言语表达能力、组织管理能力和分析观察能力等。

3.社会实践前的心理调适

一旦走向社会,许多难题就会摆在同学们面前。一是生活,衣、食、住、行都要自理,这对自理能力较差的一些学生而言是一大难关。二是活动,在社会上开展的活动与学校不同,时间有限,加上人生地不熟,对此若没有必要的心理准备,过分地理想化,一旦碰到难题,就会无所适从、进退两难。

(二)抉择

抉择即选择,指从众多方案中挑选最佳方案的过程。在众多方案中如何选出最佳方案,直接影响着社会实践活动的实际效果。在选择活动目标时应注意,目标不宜太低,但也不宜太高。比如,工科专业的学生,如果想把攻克某个难关作为活动目标,那么其成功率肯定是不高的。社会实践活动的内容是丰富多彩的。要选好活动的内容,必须选好活动的主题,在鲜明的主题下可以容纳丰富的活动内涵。主题提出后,必须具有可行性,要让人看得见、摸得着,只有这样才能引起人们的心理共鸣。学生在校时间是有限的,在参加社会实践活动的时间安排上,应根据学习的松紧程度给予合理安排,大规模的、难度大的、任务重的活动,一般应安排在假期为宜,并要坚持就近、方便的原则。

(三)升华

社会实践的根本宗旨在于人才和社会的双重效益。要使人才效益达到最佳,一个不可缺少的环节就是升华。所谓升华,就是要使我们的思想觉悟、知识能力等方面在社会实践中得到提高和精炼。升华过程可有下述三个阶段:净化阶段、深化阶段和升华阶段。我们的思想应发生新飞跃,积极为成为新时代的建设者做好准备。

(四)策划

社会实践策划是社会实践中的一个重要环节,是对社会实践目标、内容和方法的统一。强化社会实践策划活动,可以将对社会实践活动的指导提前,帮助学生们更好地完成社会实践活动。社会实践活动,是培养大学生的重要方式,在我们成长为合格的社会主义接班人的过程中具有不可替代的作用。策划是理论知识与实践活动的结合点,在整个社会实践中起到承上启下的作用,是大学生形成理论联系实际观念的重要方法。(www.xing528.com)

1.社会实践策划对实现大学生全面发展具有重要作用

社会实践策划不同于实践活动计划。计划是为达成具体目标所制订的实施步骤与方法。而策划则是针对所要实现的目标,根据实际情况,确定实施的具体内容,包括目标、内容和方法,是目标与内容的统一、内容与方法的统一、理论知识与实践实际情况的统一。在策划中,所注重的不仅包括步骤和方法,还包括目标与内容本身。社会实践的内容能够帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,能够帮助学生将理论知识运用到具体的实践中,在实践中运用理论知识分析问题、解决问题,并提高学生理论研究的热情和主动性。

2.社会实践策划是社会实践活动的重要环节

策划则是发起的重要内容、实施的主要依据和总结的衡量标准。策划内容包括确定社会实践的组织机构、内容、人员及其他相关因素等。在这个阶段,首先应根据社会实践的目标和具体要求,确定能够实现或反映目标和要求的社会实践内容,如把科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动的要求和实践活动主题具体到为农村、社区开展法律宣讲活动、社会调查活动等。

3.策划有一定规律可循

做好社会实践策划活动,应注意以下两个环节。首先,社会实践策划应当尽量做到全面,具有一定现实意义。其次,社会实践策划还要具有一定的现实意义,即我们策划的社会实践活动要贴近生活、贴近群众,使我们的社会实践活动符合群众和社会的需求。我们不仅要在社会实践中学知识、长才干,还要通过社会实践在农村、社区做出自己应有的贡献。社会实践策划要在现实中得以执行,还必须具有可行性。可行性是策划书得以执行的基础,也是我们比较容易忽视的问题。

知识链接

用理想信念为新时代青年领航

2017年12月30日,习近平总书记在给莫斯科大学中国留学生的回信中指出,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。青年学生追求理想的高度决定着中华民族未来发展的高度,青年学生坚定信念的程度影响着中国特色社会主义事业发展的进度。2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话指出,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,其作用不可替代。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,更加需要思政课教师的精心引导和培育,帮助他们树立坚定的理想和信念。作为一名一线青年思政课教师,在正视纷繁复杂的思想舆论环境的同时,坚定理想信念,按照新时代“六个要求”的素养切实提升自我,意义重大。

坚定理想信念,做马克思主义的忠实信仰者和捍卫者。习近平总书记说,功崇惟志,业广惟勤。理想指引人生方向,信念决定事业成败,没有理想信念,就会导致精神上“缺钙”。坚定的信仰、崇高的理想,是优秀思政课教师的灵魂和安身立命之本,要有抵御各种错误思潮的能力,经得起复杂现实环境的挑战。2017年1月,我只身一人前往美国新泽西州立罗格斯大学,开始为期半年的访学旅程。我的专业是马克思主义理论,近年来侧重关注公益文化与人的发展。能争取到去美国访学的机会,得益于祖国的繁荣富强,得益于学校和上级部门的大力支持。对于一名思政课教师而言,美国是一个多民族、多元文化盛行的国家,体察美国民众日常的生活,是一项重要的访学内容。在大胆接触美国社会各界民众和参与民间自发组织的社区公益活动的过程中,我始终坚定马克思主义信仰,不迷失于西方多元文化,不迷茫于西方社会思潮,不沉沦于西方宗教思想漩涡,始终用马克思主义作为照亮生活和工作的信仰底色。

坚定理想信念,掌握过硬本领报效祖国。一颗爱国心,一腔报国志。回首中国百余年的留学史,一个个为中华崛起而漂洋过海、负笈求学的奋斗故事,激励着新时代的海外学子心系祖国、学成报国。在罗格斯大学华民研究中心做访问学者期间,我通过听英文广播、看英文影视、参加英语工作坊、交美国朋友等方式恶补语言;坚持每周旁听两门外教课程,广泛阅读相关文献,搜集自身研究方向相关资料,积极主动向合作导师和研究中心的同事请教;利用美国高校优质资源,积极参加各类学术研讨活动,认真学习美国志愿服务的创新性理论成果与先进管理经验,并结合中国国情进行理论创新。功夫不负有心人,经过一段时间的努力,我各方面的学习与研究工作进展顺利,并取得了一些成果,获得了合作导师和同事们的赞许。所以,理想信念从来就不是一句空洞的口号,它总是要体现在工作生活的点点滴滴上。

坚定理想信念,讲好中国故事有情怀。随着中国日益走向世界舞台中央,增进不同民族文化的交流互鉴已成为今天共建人类命运共同体、共创世界美好未来的重要方面。访学期间,每每与华裔美籍科研人员谈起党的十八大以来我国取得的历史性成就时,他们纷纷表示,今日祖国的强大是海外华侨发展最强有力的依靠。文化立世,文化兴邦。面对世界百年未有之大变局与党和国家事业发展全局,向海外朋友介绍中华五千年悠久历史、中国优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化、中国特色社会主义发展道路,帮助他们更加全面地了解一个真实生动的中国,促进世界各民族间的彼此交流,是新时代青年学子的责任和担当。半年的访学时间,是打开思政课教师国际视野的一个窗口,是加强国际学术交流的良好契机,是将自我专业发展及其价值实现融入新时代民族复兴历史使命的重要渠道。作为一名思政课教师,这一阶段的经历也有助于引导青年学生正确认识世界和中国发展大势,正确认识中国特色和国际比较,正确认识时代责任和历史使命,正确认识远大抱负和脚踏实地。

(资料来源:神州学人,2019年5月9日,作者系温州大学马克思主义学院副院长卓高生)