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幼儿乐理基础:拍号表现节奏强弱规律和强拍

时间:2023-11-23 理论教育 版权反馈
【摘要】:拍的节奏表现出第一拍强,第二拍弱的强弱规律,且每两拍出现一个强拍。侍者看到贝多芬那十分投入的样子,便不敢去打扰他。贝多芬如同刚从梦中惊醒一般,立刻掏钱结账。但种种困难并没有使贝多芬退缩,他仍然坚持音乐创作。

幼儿乐理基础:拍号表现节奏强弱规律和强拍

1.学认拍号

拍号,即记录拍子的符号,如四二拍、四三拍、四四拍等,写在高音谱号(或者其他谱号)的后面。

2.拍号的含义

拍号以五线谱中的第三线为基准,写在上面的数字表示每小节内的拍数,写在下面的数字表示以某一种音符作为单位拍(一拍)。如:

*四二拍,记作,含义是以四分音符为一拍,每小节两拍。

小朋友,音乐火车来了!请小朋友想一想,每一节车厢里能"坐"几个音符呢?按照提示,把音符填进车厢(小节)里。

练习提示:一个小节好比是火车的一节车厢。在拍的小火车上,每个车厢(小节)里只能"坐"以四分音符为单位拍的音符,或者在一个小节内音符的时值加起来只能是两拍,多了或者少了都不行。

拍的节奏表现出第一拍强,第二拍弱的强弱规律,且每两拍出现一个强拍。

1.跟着老师读一读

练习提示:在进行视唱练习时,强拍用拍手表示,弱拍用拍肩表示,唱的时候要注意强弱规律。

小朋友,我们在上面学习拍。那么,拍、拍又是什么含义呢?问问老师,看看你说的对不对。

2.跟着老师唱一唱(www.xing528.com)

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示范演唱

音乐家小故事

音乐英雄——贝多芬

1.贝多芬是德国杰出的音乐家。有一次,他来到一家餐厅用餐。

2.点过菜后,他突然来了灵感,便顺手抄起餐桌上的菜谱,在菜谱的背面作起曲来。不一会儿,他就完全沉浸在美妙的旋律之中了。侍者看到贝多芬那十分投入的样子,便不敢去打扰他。

3.过了一会儿,侍者终于来到贝多芬身边,问:“先生,上菜吗?”贝多芬如同刚从梦中惊醒一般,立刻掏钱结账。侍者说:“先生,您还没吃饭呢!”“不!我确信我已经吃过了!”贝多芬说道。

4.贝多芬根本听不进侍者的一再解释,他照菜单上的定价付款之后,抓起写满音符的菜谱冲出了饭馆。由此可以看出,他十分热爱音乐。

5.然而,贝多芬26岁时听力出现问题,45岁时完全听不见声音,他只能通过书写文字与人交谈。但种种困难并没有使贝多芬退缩,他仍然坚持音乐创作

6.贝多芬一生创作了很多有影响力的作品,最为出名的有《英雄交响曲》《命运交响曲》《合唱交响曲》,被人们尊称为“乐圣”。

贝多芬名曲欣赏

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