显微镜数字网络互动教室系统-提升学习效果

随着计算机技术的进步和科学技术的发展，现在网络化越来越普及，相关的软硬件发展迅速，通过数字显微图像系统及数字网络互动实验室的建设是解决实验室教学师生互动问题的较好方案。显微镜数字网络互动方法引领微观领域新的实验教学模式，通过学生动手操作，增强他们科学研究的热情，激发创新意识，培养观察问题和分析问题的能力以及独立思考、创造性思维的能力。这里以山东易创“数字网络显微互动教室”V4.0系统为例，介绍数字网络显微互动教室。

（一）软、硬件条件

三目显微镜 数字网络显微互动教室所使用的偏光显微镜必须为三目显微镜，上面的单直镜筒通过标准0.5C接口连接数字显微成像摄像机，摄像机像素一般在100万像素以上，如YM200数字摄像机的像素为200万。

局域网 系统主要建立在100M局域网平台上，通过局域网把学生用显微镜、学生用电脑和教师用显微镜、教师用电脑联系起来，实现教师与学生、学生与学生之间的互动。

显微图像处理软件（易创MiE3.0） 该软件可以把显微镜下的晶体光学现象显示在电脑屏幕上，并随显微镜下的操作能实现实时更新。可以进行图像的处理工作，包括普通预览、全屏、录像、镜像、拍照等。

显微互动软件（易创MINET V4.0） 教师可以通过显微互动软件对学生端实施互动授课。

（二）“数字网络显微互动教室”系统主要功能

打开易创“数字网络显微互动教室”软件，主要界面见图2-14。主要功能如下：

广播教学 即将教师机的图像、声音实时传到学生端进行教学，教师可以利用教师用偏光显微镜下薄片的晶体光学现象给学生讲授，也可以放映幻灯片或多媒体。学生电脑上显示的内容与教师电脑上的内容相同。此时学生不能操作自己的电脑。

远程命令 教师可以通过远程命令对学生电脑实施操作，包括远程开机、远程关机、远程重启、远程退出、远程登录等。通过该操作，教师可以实现对学生电脑的控制。

监控转播 教师可以监控转播，监控所有学生电脑屏幕上的内容，如果在学生电脑中发现比较好的现象，可以通过学生演示分发到所有学生电脑上。

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图2-14　易创数字网络显微互动教室V4.0主界面

学生演示 教师通过该操作，可以把任意一位学生在镜下观察到的晶体光学现象分享到所有学生电脑中。如在讲授高压超高压变质作用时，由于“柯石英”较难发现，很多薄片中观察不到，如果某位学生在镜下发现有“柯石英”，就可以通过学生演示，将该现象分享到所有学生的电脑屏幕上（图2-15）。

分组教学 对于某些需要分组教学的内容，可以把组内任意一位学生镜下的内容显示在该组同学的屏幕上，便于进行组内的讨论和学习（图2-16）。

图2-15　学生演示时电脑屏幕显示

图2-16　分组教学时电脑屏幕显示

语音教学 语音教学可实现教师和学生、学生和学生的语音对讲。

文件分发 教室可以按一定的顺序发给学生相同或不同的文件（试题、练习等）

作业提交 学生将做的作业（试卷等）以文档形式提交给老师

屏幕录制 可将授课屏幕过程全部录制下来，便于重复上课回放。