数字化学习环境建设：网络的重要性与具体建设方案

网络环境是一切信息化环境建设的根本，如果一个信息化的学习环境可以不依靠网络，那么它充其量就是个单机版的课件，与数字化学习、数字化分析和教学相差甚远。学习最主要是需要一个互动，传统教学时基于课堂是眼耳口的师生互动，借助信息化手段后，这种互动可能是一个表情、一次点赞、一段讲解、一个知识点自动推送教学等。这些都由计算机系统通过网络完成，网络和系统成为桥梁，将师生互动和数据分析结合起来。

网络的建设分为有线网络和无线网络建设。传统的计算机教室、普通班级教室的教学用计算机，基于稳定性和大数据量传输要求，一般都接入有线网络。而移动终端等其他学习设备，基于移动要求，都采用无线网连接方式。有线网的技术非常成熟，目前主干万兆、千兆桌面交换的校园网弱电系统建设已经成为校园网建设的标配，为大数据量、视频资源的学习和使用提供强有力支撑，几乎没有任何瓶颈。但是无线网在这方面就有很大的局限性，目前使用的WLAN（无线局域网）中主流标准是802.11n，较新的标准是802.11ac。主流802.11n 使用2 条数据流可以达到300 Mbit/s，部分使用3 条数据流可以达到450 Mbit/s。802.11ac 可以工作在2.6 GHz 和5.0 GHz 频段上，数据传输通道扩充至40 MHz 或者80 MHz，甚至有可能达到160 MHz。再加上大约10%的实际频率调制效率提升，传输速度可超过1 Gbit/s。但是，就学校的无线网建设来说，目前能够使用802.1l n 实现300 Mbit/s 传输已经是很好的效果，主要还是基于性价比考虑，实现更高速度的传输可能需要2～3 倍甚至更多的投入。

然而更重要的并不是传输速度问题，而是稳定性问题，无线网的稳定性与AP位置、设备、连接数有很大关系，安装位置不佳会有信号弱区甚至盲区，而设备的实际性能会导致正常连接情况下处理效率低下以致断网。而AP 设备连接数的限制，会造成设备被下线或无法连接的情况。因此，并不是有了无线网就有了好的网络环境，其他具体的AP 性能参数、AP 数量、AP 布局都会对使用效果产生影响，因此，无线网的建设在设计方面需要更专业的支撑，可能会有一般预算之外更多的投入。(www.xing528.com)

值得骄傲的是，网络建设方面的设备，如交换机、AC 控制器、无线AP 等，国产设备都是佼佼者。学校在这方面建设过程中，不宜盲目迷信国外产品，完全可以全部国产化，这样也具有更高的性价比。