体育与健康：探索校园体育文化的价值

校园文化指以学校课外文化活动为主要内容的文化氛围和学校精神文化。体育文化是在增进健康、提高人民生活质量的过程中创造和形成的一切物质和精神财富。校园体育文化属于一种十分复杂而又特殊的亚文化形态，既是学校校园文化的重要组成部分，又是体育文化中一个不可缺少的重要方面，是在学校体育教育过程中创造和形成的物质和精神财富，是一种特定体育文化氛围。其价值可概括为以下几点。

1.促进学校发展

校园体育文化是在长期教学实践中逐步形成的，是一种文化的历史沉淀，代表着一所学校校园文化的发展程度。体育活动开展不好，群体活动不普及的学校大多是无生气、育人不景气的学校，而校园体育文化丰富多彩、生动活泼的学校对外声誉一般都很高。所以说校园体育文化是学校的一张名片，起着促进学校发展的作用。

2.传承体育文化

体育文化博大精深，蕴含了人类发展的哲理，而校园是传承体育文化的主要阵地，通过构建和发展校园体育文化，将千百年积淀下来的体育文化传播开来，让学生了解体育、学习体育、传承体育、发展体育，汲取体育文化中的精华，弃其糟粕，将传统体育文化和当今体育精神相融合，使体育的发展适应人类的需要和社会的需求。

3.体现教育价值(www.xing528.com)

校园体育文化在培养全面合格人才上具有其他教育所没有的独特功能，它包括提高学生的身体素质和机能；获得体育理论和卫生知识，掌握运动技术；培养终身体育意识、能力和习惯；养成良好的道德品质等。例如，体育竞赛中的公平竞争、遵守规则、尊重对手、求真求实、拼搏进取、团队意识、集体荣誉感等。

4.营造和谐氛围

校园体育文化创造的氛围能激发学生愉快地、自主地从事身体锻炼，能充分挖掘学生潜力，激发他们去创造、享受体育运动，以求获得知识的满足感、技能提高的喜悦感以及失败后战胜困难的超越感、运动后的轻松愉悦感，提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力，塑造美的人格和心灵，同时消除学生心理和情绪上的自我干扰和摩擦。

5.积累实践经验

任何校园体育活动的开展都是学生自我管理、自我提高、不断社会化的过程，它加强了学生之间的交流，提高了学生的实践能力；任何校园体育社团都具有社会实践价值，让社团中的学生懂得组织与执行、竞争与共赢、分工与合作的价值，使学生在担任不同角色的过程中不断积累实践经验。