这一节课的目的是让孩子学习怎么给其他遇到性侵害的朋友提供帮助。
45～60分钟
1. “性侵害’练习题”，每人一份（见“练习册”）
2. “‘性侵害’练习题之参考答案”（见“教学参考资料”）
3. 黑板和粉笔
（一）引入
告诉学生今天将先复习上一节课的内容，然后教给他们自救以及在得知朋友受到性侵害时帮助他们的方法。
（二）报告性侵害
1. 作为对上一节课的复习，让学生翻开练习册，完成“‘性侵害’练习题”的第1～7题。学生可以独立完成，或者分成2～4人的若干小组完成。
2. 学生完成练习题后，让学生大声讨论他们的答案，提醒他们可以对答案进行增添或改动。老师可参照“‘性侵害’练习题之参考答案”对学生的回答进行检核或补充。
（三）如何帮助遭到性侵害的朋友
1. 请学生讨论以下情境：
假设你的朋友告诉你，他／她叔叔在开车载他／她去学校时，脱掉了他／她的裤子。你认为你的朋友会有什么感觉？他／她希望你有怎样的回应？
2. 告诉学生，有5种方法可以帮助遭遇性侵害的朋友，同时在黑板上写下“帮助朋友的5种方法”。
写下：“1. 聆听。”请学生讨论这一项。讨论结束后，告诉学生：
当你的朋友正在倾诉时，不要看电视，不要转移话题。要身体前倾，看着对方，表示你在认真倾听。
写下：“2. 相信他们。”请学生讨论这一项。讨论结束后，告诉学生：(www.xing528.com)
人们通常不会编造自己受到性侵害的谎言。你需要说：“我相信你。”
写下：“3. 表示你的关心。”请学生讨论这一项。讨论结束后，告诉学生：
要严肃，不要拿朋友开玩笑。
写下：“4. 不要责怪他们。”请学生讨论这一项。讨论结束后，告诉学生：
永远不要责怪受害者，即使他们的确冒了一个愚蠢的风险，例如上了陌生人的车。无论如何都是施害者的错。
写下：“5. 告诉一位成人，而不是其他同龄人。”请学生讨论这一项。讨论结束后，告诉学生：
一定要劝导你的朋友向一位可以提供帮助的成人报告。如果你的朋友做不到，你可以自己去向一个成人报告。你的朋友可能会求你不要告诉任何人，但是终止性侵害的唯一方式就是找到可以帮上忙的人。但是不要告诉你们的其他同龄人，因为这很容易伤害你的朋友，破坏你们之间的信任。
3. 讲解完毕后，再和学生一起回顾一下黑板上写下的内容：
帮助朋友的5种方法
1. 聆听。
2. 相信他们。
3. 表示你的关心。
4. 不要责怪他们。
5. 告诉一位成人，而不是其他同龄人。
4. 组织学生回答“‘性侵害’练习题”的第8个问题，然后一起讨论大家写下的答案。
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