“腹有诗书气自华”，恣肆阅读，可以执掌远古、纵横未来，也可以鉴赏审美、愉悦神情，更可以滋养理想、呵护心灵。徜徉书海，延展的不仅仅是知识的长度，还有那视角的宽度、境界的高度和生命的厚度。成长中的青少年，需要通过阅读来了解世界、积淀人文、孕育涵养。正如教育家张志公先生所言：“应当向儿童、少年、青年进行文学教育，并不要求人人，也不可能要求很多人成为文学家，但是应当要求所有受过教育的人都能理解文学，欣赏文学，具有文学鉴赏能力，接受优秀文学作品在道德情操方面以及敏锐深入地观察社会生活的能力和丰富活跃的想象能力方面的感染、熏陶和启迪。”
上海市新港中学创办于1965年，多年来学校坚持“让每一只鸟都欢唱，愿每一朵花都竞放”的办学思想和“阳光育人、多元发展”的办学理念，秉承“诚与爱”的校训，致力于培育具有“农村本色，城市气质，国际视野”的阳光少年。学校把“大力改造硬件设施，倾情培养育人氛围，努力建设成长乐园，持续积淀学习文化”作为首要任务，全阵线构筑“阅读+育人”的“本色教育”，多维度定力“传统+现代”的“书香校园”。
世界上，芬兰阅读被推崇备至，全民读书的风尚、政府和学校对阅读的重视，堪称“芬兰现象”。2015年起，作为浦东与库奥皮奥教育第二轮合作项目八所学校之一，新港中学与纽蓝麦琪学校成为伙伴学校。两校办学理念相近，围绕阅读教学的交流合作具有坚实基础。 3年来，我校先后有3批次共10名教师、3名学生远赴芬兰实地交流。库奥皮奥也有4批次50多名师生来校交流，其中纽蓝麦琪学校2批次6人。
我们与纽蓝麦琪学校选择共同感兴趣、有益于学生个性成长的内容开展合作，首期推进了“批判性思维在阅读中的运用”及“可视化思维工具在阅读教学中的应用”两个合作项目，双方在共同学习、共同研究、互为借鉴的过程中进一步提升学生的学习力、应用力和发展力，为全面推进素质教育奠定阅读素养的基础。(www.xing528.com)
图表5-1 中芬两校合作备忘录签约仪式
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