中芬教育交流·浦东论坛：牵手奇迹助力跨文化交流活动

1.构建跨文化交流的管理体系

图表3-7　接受芬兰库奥皮奥电视台采访

学校增设的外事交流部门具体负责中芬交流合作活动的组织与实施。学校德育部门与外事交流部门联合组建学校跨文化交流志愿者团队，由部分英语教师、青年骨干教师和优秀学生组成。学校事先开设了“上海海事大学附属北蔡高中接待芬兰学生住家课程”和“上海海事大学附属北蔡高中学生外出交流文明礼仪课程”，组织跨文化交流志愿者团队进行集中培训，使其了解芬兰文化和外事礼仪，对志愿服务中可能遇到的难题和特殊情况做好心理指导，在活动中志愿者全程参与各项接待活动，既实现了自身的价值，也给芬兰嘉宾留下了难忘而美好的印象。芬兰师生留下了颇多感言，其中一名芬兰学生写道：Thank you so much for everything，Shanghai is such a beautiful city！ Everyone has been very friendly，especially the students at the school.Thank you for this amazing trip！！（非常感谢，为了一切的一切！上海是个如此美丽的城市！每个人都是那么的友好，尤其是你们学校的学生们。对于这次了不起的旅行，我要表示非常感谢！）活动后，学校进一步完善了《赴芬交流师生出国前培训方案》和《上海海事大学附属北蔡高中中芬合作跨文化交流学生选拔机制》，使项目实施更加规范。

2.接待家庭的跨文化交流指导

学校组织接待芬兰学生入住家庭的学生与家长开会，共同商议芬兰学生入住学生家庭的具体事宜，涉及家庭环境布置、为芬兰学生采购日用品、制订每日菜单和周末活动安排等细节，分享和讨论彼此的计划，确保为芬兰学生提供干净卫生温馨的住家环境。芬兰学生感慨：The host families have been so kind to us.We thank you very much.The food is delicious！ Thank you！（住家家庭成员对我们很友好。非常感谢你们，同时感谢你们美味的食物。）(www.xing528.com)

3.接待及出访学生的跨文化交流指导

学校组织学生开展的英语俱乐部活动，其专题包括“我们的学校”“我们的城市”“我们的节日”“我所了解的芬兰”等，以提升学生的英语交流能力。以学校航海创新实验室为基地，组织学生用中英文介绍并展示实验室功能，培养学生的创新意识与沟通能力。有学生在日记中写道：“我本来是个胆小的人，这次接待活动迫使我要大胆与外国友人交流，因为我知道家里没人会帮我，但我超越了自己，内心十分愉悦。”

4.北蔡高中“我的学校（My School）”英语短片比赛

为了让芬兰师生提前了解北蔡高中，展现积极、健康、热情、富有朝气的校园文化，加强学生对学校的认同感与自豪感，学校英语组发动全校学生开展了“My School”校园英语短片大赛，全校各个班级都积极参与，全力描绘心中的美丽校园。作品放在学校“国际交流”主题网站上供全校师生及芬兰师生欣赏并进行网络投票。

“My School”校园英语短片，多元地展现了学生眼中的北蔡高中校园。有的同学呈现的是书声琅琅的教学楼、干净悠长的走道、肆意挥洒的操场、蜿蜒狭长的水池、争相竞放的花卉、独有特色的航海实验室，处处透着一股书香、一种惬意、一丝情调，并感慨：“我爱赐予我们幸福与泪水的神圣地方”。有的同学展现的是教师们那一张张的笑脸，是给予学生最大的鼓励，在他们看来：“校园是充满青春与活力、激情与梦想的美丽阳光部落，永不被遗忘”。有的同学把学校的活动展现得淋漓尽致，如精彩的乐器比赛、欢乐的歌手大赛、激烈的龙舟竞赛、墨香四溢的书法展示、富有新意的帆船制作、中芬交流互动等。这些都给芬兰学生留下了深刻的印象。