实施过程设计：中芬教育交流·浦东论坛奇迹

对项目的实施过程，要设计相应的阶段，细化实施具体内容，制定实施过程中主要策略与措施，大致可以分为以下三个阶段。

1.准备阶段（约需2个月）

一是资料准备：在参与项目前一轮总结的基础上，为开展本轮研究收集好相关的参考资料，保障本项目实施有一定的基础准备。

二是项目申报：学习浦东新区教育发展内涵项目申报的要求，研究和撰写项目书，针对项目书中的指标，认真填写相关内容，上报区项目办。

三是听取专家意见：参与区项目办组织的新一年内涵项目立项评审工作，认真听取专家的指导意见，对照专家的指导意见修改和完善项目书相关内容。

四是拟定计划：各子项目学校，根据具体任务和进度要求制定项目落实计划。

2.实施阶段（约需5个月）

（1）组织实施

组织项目组成员培训，由学校项目负责人介绍总项目和子项目总体要求及项目实施要求，明确相关成员的具体任务。

项目成员拟定专题落实计划，按照项目书和落实计划要求组织各自承担的具体任务实施，注意在实施中积累相关资料。必要时，可以聘请专家进行指导。

建立项目实施数字化平台，包括微信群、网络链接等。

（2）实施档案建设

开展资料或文献情报研究，包括对中芬教育合作交流的背景、前一轮总结等相关信息收集，并按专题建立资料库和相关文档。

有条件者，建议编写《项目研究与实践》专刊（可每月一期），最后能在总项目组各子项目的学校内交流。

（3）完成阶段总结(www.xing528.com)

总结项目实施阶段工作，在梳理、分析和反思等几个方面，根据项目办对中期检查的要求，撰写《中期报告》，并按时提交报告。

根据项目办的安排，及时参加项目中期检查活动，认真听取评审专家的指导意见和建议，并针对意见和建议，对下一阶段项目实施行动方案进行完善。

必要时，可邀请专家来校对项目进行深入细致的指导。

3.系统总结阶段（需5个月左右）

（1）深化实施成果

在根据完善后的方案组织深化实施的基础上，组织项目成员召开总结研讨会，梳理项目工作经验，确定总结报告撰写人员，对照项目书的目标任务进行总结。

组织项目实施资料文档的整理，包括书面资料和数字资料，以及网络互动的平台材料等。

（2）形成项目实施总报告

在项目总结研讨会和档案建设的基础上，撰写项目年度总报告（草案或讨论稿）。

组织项目组成员对项目年度总报告（草案或讨论稿）进行讨论，并完善报告；按照区项目办要求，按时将报告和其他相关材料提交区项目办。

根据区项目办安排，参加对年度项目结题工作的评审，认真听取专家的评审意见和建议，对总结报告和工作总结进行修改。

（3）梳理与反思

为项目下一年的深化实施，梳理好所取得的经验成果，并设计如何发扬经验的思路。

对照预设的项目核心目标，对实施中存在的问题开展针对性反思，为项目改进完善研究策略与方向。