篮球队管理班子构成与要求

管理主体是指行使管理的权利者，其具体因素包括人和管理机构，它是现代管理的首要因素。对一支高水平的职业化篮球队而言，管理者包括俱乐部董事会及其领导，董事会以下的总经理和主教练、教练员、助理教练员、领队与辅助人员。通常情况下俱乐部球队是一个实体，日常工作由董事会领导下的经理组负责，而球队日常训练管理则以主教练为主要责任者，组成一个专门从事球队管理的班子，篮球运动队的特殊性对上述管理者也提出了相应的要求。

(一)主教练与教练组成员

1.主教练

任何一个球队都需要选择一位最为满意的主教练。主教练应具备以下素质，并负有相应的职责和权力。

(1)高尚的职业道德。一名出色的主教练，应当具备高度的政治责任心和敬业精神:热爱祖国，投身篮球运动事业；对运动员要出于爱心而谆谆地进行全面指导；对篮球专项业务知识需不断更新充实，形成包括体育生物科学和体育社会科学等大门类学科在内的合理智能结构；具备教学训练、组织管理、科学研究等能力和较高的科技素养。只有具备以上的基本素质，并在长期的实践工作中不断提高，才能成为一名称职的主教练。

(2)明确的专业职责。作为主教练，责任很大:制定球队的训练计划，决定球队的发展方向、球员的选拔和基本打法的战术阵势配合；对队员进行素质教育和各种技、战术的教授；确定比赛策略等等。

(3)独特的篮球运动眼光和临场指挥艺术。这是主教练在实际的比赛中所应具备的素质，包括客观地分析彼我双方的实力；正确掌握比赛节奏，处理好攻守关系，灵活运用紧逼防守战术；控制犯规次数，重视拼抢篮板球，掌握暂停的主动权，合理地换人；保持心态的平衡和决策的果敢；充分发挥每名队员的潜力与特长等等。

(4)良好的个性形象。主教练在长期的执教生活中，要逐步形成自己的个性和风格，如敬业奉献、惜才爱才、决策果断、沉着冷静、宽容大度等等。

2.教练员与助理教练员

教练员与助理教练员在篮球队伍管理工作中要互敬、互补，形成合理的结构。除了基本的职业道德和精良的篮球专业素养外，教练员和助理教练员还应具备以下素质:

(1)心理素质。作为辅助主教练管理球队的教练员和助理教练员，首先必须有当好助手的思想境界和积极主动的合作精神，不仅要与主教练精诚合作、互敬互助，而还要与运动员建立高尚的师生关系，既教又导，充分调动其积极性。其次是奉献精神。篮球教练员的职业最终是使受指导的球队在竞技场上比高低，为此，教练员要付出巨大的、艰苦的、细致的劳动，要承受压力和风险，这就要求做到任劳任怨、乐于奉献。不管是合作精神，还是奉献精神，都对教练员和助理教练员的心理素质提出了很高的要求，没有一定的心理承受力，没有健康的情绪和坚强的意志，是不可能做好本职工作的。(www.xing528.com)

(2)知识素质。作为球队的指导者，教练员和助理教练员的一切活动均以“智”为中心，这要求他们具备相当的知识素养，了解包括哲学、社会学、心理学在内的多种学科知识。

(3)能力素质。能力是指完成一定活动的本领，包括一定活动的基本方式以及顺利完成此活动所必需的心理特征。教练员和助理教练员应具备的能力素质有感知能力、表达能力、组织管理能力、控制协调能力、教育激励能力、决策指挥能力、社会交际能力和创新发展能力。在主教练因故不能履行职责时，教练员、助理教练员要能代替主教练行使管理权力。

(二)领队与辅助人员

篮球队的管理者还包括领队、医生、按摩师、统计员、翻译等辅助人员，在职业俱乐部球队，他们必须对董事会和总经理负责，按自己的职责行使相应的权利。

1.领队

领队是与主教练密切配合并工作在运动训练第一线的管理者。在运动训练管理中，领队的主要职责是协助主教练做好思想政治工作，努力为教练员和运动员创造一个良好的工作、学习、生活环境。领队在工作中要妥善处理好与主教练的工作关系，主教练在运动训练中处于主导地位，他对球队的运动训练全面负责，因此，领队要注意尊重和支持主教练的工作。

2.辅助人员

(1)随队医生。随队医生的主要职责是进行医务监督，负责安排好运动员的营养调理、疲劳消除和运动损伤的康复治疗。

(2)心理医生或心理咨询人员。目前，国外高水平球队大多配备心理医生或心理咨询人员，他们的主要职责是排除运动员在训练、比赛和生活中的心理障碍，调节运动员的心理活动强度，提高运动员的心理活动效率。因为心理创伤是不能简单地以思想工作或身体、技术、战术训练来代替的，所以，心理医生或心理咨询人员的作用，就在于确保运动员以最佳的心理状态投入训练和比赛。