大学生性心理成熟的标准-大学生心理健康教育

从生理的角度来看，随着个体性的基本发育成熟，大学生的性心理发展已经达到一个较高的水平，总体来说，个体性心理成熟应该具备如下四条标准。

1.性意识从朦胧到清晰

性意识，不仅是指对性生理的意识，而且也包括对性心理和性的社会意义的意识，即意识到个人作为一个社会角色，应该用什么样的观点、态度对待异性及两性关系。人刚生下来并没有性别的意识和性的意识，大约在18个月时奠定自我性别辨认，3～4岁才知道自己是男孩或女孩，才有了性别的初步意识。直到青春期，由于性生理的成熟和对性别认识的提高，才形成关于性的意识，性意识开始萌发。

2.性情感从失衡到平衡

性情感是指直接维系对异性的思慕、依恋的感情。性心理不成熟的人，对异性表现出情感动荡不定，或冷漠或过分敏感，常出现“恋爱错觉”。性心理成熟者大多能正确把握两性关系中的性关系与非性关系，所以情感过敏与失衡的情况基本上能避免。(www.xing528.com)

3.性冲动从失控到调控

在特定的场合下，性意向与性驱力积聚到一定程度，就会表现为性冲动。 由于容易引发，性冲动往往是失控的表现。心理成熟的人，会加强对性冲动的 自我调控，使之与个人的健康状况和有关科学的、社会的规范相适应。

4.与异性相处从拘谨到自然

青春期的性发育改变着青少年的心声，他们看见与自己一起长大的异性常会感到拘束。到了青春期晚期，渐渐地适应了与年龄相近的异性相处，不再那么拘谨，其自然程度接近于与同性朋友共事的程度。