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大学生心理健康教育:案例分析与性心理后果

时间:2023-11-22 理论教育 版权反馈
【摘要】:案例简析这不是我们所要的“性”福喻露是一名大三的学生,大二时认识了同一学校但不同专业的施宇并成为恋人。一次两个人到风景区游玩,因错过了最晚回学校的公交班车,两人只好到宾馆住一晚。尽管两人约定,不越雷池,但最终没有守住最后的防线发生了性关系。事后喻露非常后悔自己的冲动行为,觉得自己没有意志力,没有控制力,并为此觉得自己很“肮脏”,低人一等。

大学生心理健康教育:案例分析与性心理后果

案例简析

这不是我们所要的“性”福

喻露是一名大三的学生,大二时认识了同一学校但不同专业的施宇并成为恋人。一次两个人到风景区游玩,因错过了最晚回学校的公交班车,两人只好到宾馆住一晚。尽管两人约定,不越雷池,但最终没有守住最后的防线发生了性关系。事后喻露非常后悔自己的冲动行为,觉得自己没有意志力,没有控制力,并为此觉得自己很“肮脏”,低人一等。面对喻露的种种变化,施宇也悔不该当初一时的冲动,责备自己,否认自己,并认为自己“道德败坏。从此,两人之间原来的欢声笑语没有了,取而代之的是沉默。两个人的学习成绩明显下降。继续恋爱好像没有了原来那样的激情和依恋,分手又好像因为发生了性关系而没有勇气面对内心的自责。施宇说:“因为我犯了错,所以要承担责任,不能够抛弃她。”喻露说:“我已经是他的人,无论怎样我只好跟定他。”(www.xing528.com)

从以上案例中我们可以看出婚前性行为给部分大学生带来了一定的心理负担和阴影,特别是对女大学生的心理影响更为明显。不少女大学生因为与对方发生了婚前性行为以后,长期感到自责、内疚、后悔、担心、害怕甚至恐惧的心理阴影,甚至发生婚前性行为后不管两人适合与否,相爱与否必须非他不嫁的不当理解。而与爱情、性心理有关的问题一直是大学校园里的热门话题,也是校园里一道明净的景致线。正值年轻的大学生,没有了学业的重压,没有了父母的拘管,没有了老师的叮咛,就如同飞出了鸟笼的小鸟,在蔚蓝纯粹的高空中悠闲飞行。随着性生理的开窍和性心理的进展,盼望爱情,想谈恋爱,有性渴望的涌动,已成为大学生中较为全面的心理形式。但是,由于大学这个特定的社会环境,以及大学生自己的一些因素,许多人在承受学习压力的同时也承受着恋爱与性有关的各类问题的困扰。因此本节主要学习何为性?如何树立正确的性道德观

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