福建省高等教育质量监测报告2020：师资培训与发展探析

福建省不断健全职业教育师资培养培训体系，推进“双师型”教师培养培训基地建设，2019年福建船政交通职业学院的汽车类等15个“双师型”教师培养培训基地通过了教育部认定，全国占比3.41%，全国排名第8，东部地区排名第4。各基地充分依托优质企业资源，为教师培养培训、团队建设、科研教研、资源开发等方面提供支撑和服务，促进教师与企业人员双向交流合作，提升“双师”素质。

表3.2.1　2019年福建省“双师型”教师培养培训基地认定名单

续表

数据来源：2019年《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目认定名单。(www.xing528.com)

2019年福建省教育厅继续开展职业院校优秀青年教师跟岗访学工作，组织高等职业院校优秀青年教师40人到省内外国家级（省级）重点学校、示范学校等优质学校，采取“师带徒”“一对一”模式进行为期不少于8周（320学时）的跟岗访学，重点开展备课、说课、教学演练，进行评课、磨课训练，参与教科研活动，帮助青年教师更新教育理念，提升教学能力、研究能力和管理能力，解决教育教学中的实际问题。

为稳步推进“1+X 证书”制度试点工作，2019年福建省开展了职业院校“双师型”教师专业技能培训，组织“双师型”教师到省内外职业院校教师素质提高计划优质基地，进行理论与实践的“双能”提升培训。

案例8　福建林业职业技术学院——开展教师素质提高培训班

2019年3月，福建省2018年职业院校教师素质提高计划“双师型”骨干教师（林业类）专业技能培训班在学院举办，历时28天。本次培训邀请了18名省内外农林牧渔类专业方面的知名专家教授进行授课和实践指导，聘请了7位本校具有丰富实践经验的教师进行培训，开展了三明沙县、南平武夷山两次现场实践教学活动。来自全省16所职业院校的26名骨干教师参加，基本涵盖了全省各地市农林牧渔类相关专业的高、中职业院校，为相关专业骨干教师进行专业交流讨论、提升实践技能提供了平台，增强了教师的教学能力、实践能力和专业素质，提高了教师的课程设计与课件制作水平、授课技巧及信息化教学水平，参训学员对此次培训满意度达96%。