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中学生心理辅导的要求

时间:2023-11-22 理论教育 版权反馈
【摘要】:中学生心理辅导的目的是为了维护中学生的心理健康,促进中学生的心理发展。因此,教师在对中学生心理辅导时要注意一些基本的要求,使心理辅导具有针对性、科学性、规范性,从而保证中学生心理的健康发展。(三)心理辅导要以课程和活动为主,以咨询和治疗为辅由于心理辅导是以促进全体学生心理发展为主,因此面向全体的课程与活动应该成为心理辅导的主要形式。对学生心理测量的结果也要视情况给予保密。

中学生心理辅导的要求

中学生心理辅导的目的是为了维护中学生的心理健康,促进中学生的心理发展。因此,教师在对中学生心理辅导时要注意一些基本的要求,使心理辅导具有针对性、科学性、规范性,从而保证中学生心理的健康发展。

(一)心理辅导要以预防为主,干预为辅

心理辅导要以预防为主,重点放在发展性辅导方面,关注学生的积极心理品质的发展,而不是放在对少数人的心理干预方面,不能认为心理辅导就是心理咨询或心理治疗。即重点是防患于未然,促进积极健康品质的发展,同时对少数已经有心理问题的学生进行干预。

(二)心理辅导要以面向全体为主,关注个别为辅

心理辅导既要面向全体学生,也要注意个别学生的特殊情况。在具体方法上既要有面向全体的授课讲座,又要有针对个别学生的咨询,应该将集体活动与个别教育相结合,全体参与与个别对待相结合,使全体学生都能受到适当的教育,又使个别学生的各种特殊问题都能得到及时解决。但是重点是面向全体学生,促进全体学生心理健康发展。

(三)心理辅导要以课程和活动为主,以咨询和治疗为辅

由于心理辅导是以促进全体学生心理发展为主,因此面向全体的课程与活动应该成为心理辅导的主要形式。这里的课程与活动主要是专门为中学生开始的心理辅导课,同时也包括各科教学和各项教育活动,尤其是德育课程。因为目前我国的心理健康教育课程还是在德育框架下开设的,另外德育课程(尤其是初中)中也包含了许多心理健康辅导的内容。不过,中学心理健康辅导课主要是以活动课为主,不能上成大学心理学知识课。所以心理辅导课一定要采取多种方式,让学生在参与活动过程中体验到乐趣,学到知识,提高心理健康水平。

(四)辅导教师在辅导时要给予来访学生足够的尊重与关怀

尊重就是尊重学生的人格与尊严,尊重每个学生的权利,承认他的独特性,承认他与教师在人格上的平等,教师不能把学生看成是病人,更不能因为学生心理有障碍而歧视他。教师在心理辅导中要注意以下几方面:(1)尊重学生个人的尊严,以平等的、民主的态度对待学生;(2)尊重学生的选择;(3)耐心倾听学生讲述自己的问题,无条件地接受学生;(4)对所有学生一视同仁,不能带有一点儿歧视性。

(五)辅导教师要对学生的隐私严格保密

许多有心理问题的学生不愿意去咨询心理辅导老师,原因之一是怕暴露隐私,怕被别人知道自己心理有问题。因此,辅导老师要严格遵守职业道德,对学生的隐私严格保密,有时甚至对学生家长和班主任老师都要保密。对学生心理测量的结果也要视情况给予保密。

真题

单项选择题

1.心理辅导老师帮李晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,然后逐渐减少焦虑等级,直至完全放松,以缓解其考试焦虑。这种方法是( )。

A.强化法

B.系统脱敏法

C.理性—情绪疗法

D.来访者中心疗法

2.晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或请教老师时,韩老师都会给予肯定。这种辅导方法是( )。

A.强化法

B.系统脱敏法

C.理性—情绪疗法

D.来访者中心疗法

3.晓颖认为做事应该尽善尽美,决不允许任何差错,因而平时稍有失误就极度焦虑,张老师通过概念认知偏差来帮助她克服这种焦虑。这种心理疏导是( )。

A.强化法

B.系统脱敏法

C.消退法

D.合理情绪疗法

4.小华最近遇到一些困难,心理辅导老师引导他梳理了错误观念,使其形成了正确的认识,解决了问题。小华所接受的这种心理疏导方法是( )。

A.行为分析法

B.系统脱敏法

C.合理情绪疗法

D.来访者中心疗法

5.小强高考落榜了,他经过认真总结,分析考试失败的原因,发现自己努力程度不够,决定继续努力,明年再考。小强这种对待挫折的方式是( )。

A.情绪宣泄

B.精神升华

C.作为补偿(www.xing528.com)

D.认知转变

6.高三学生小辉因一次模拟考试失败,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望。根据理性情绪疗法原理,小辉的这种不合理信念属于( )。

A.主观要求

B.相对化

C.糟糕至极

D.片面化

模拟题

一、单项选择题

1.以反复并持续的伴有焦虑、恐惧、担忧、不安等症状和植物神经紊乱的精神症障碍为特征的疾病是( )。

A.抑郁症

B.恐惧症

C.强迫症

D.焦虑症

2.下面哪一个不属于了解学生的方法( )。

A.观察法

B.会谈法

C.实验法

D.测验法

3.下面哪一个不属于治疗或干预问题学生的方法( )。

A.强化法

B.系统脱敏技术

C.认知疗法

D.访谈法

4.以当事人为中心疗法的提出者是( )。

A.罗杰斯

B.艾理斯

C.斯金纳

D.班杜拉

二、辨析题

1.有心理问题就说明有心理疾病。

2.行为疗法就是指强化法。

三、材料题

孙斌经常想:“人为什么有两条腿?”一天想好几次,明知没有必要却又无法控制,以致影响学习生活

1.孙斌的问题属于什么心理问题?

2.如果你是孙斌的心理老师,你如何帮助孙斌?

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