校园欺凌问题应家长共同参与

深圳某小学四年级某班的学生家长联名请求学校劝退一名学生，原因是该生从一年级就开始打同学，全班47名同学中有45名被他打过。学校表示已成立工作组，正在进行处理。涉事学生家长称孩子只是沟通方式不同，是孩子们之间的“磕磕碰碰”，并拒绝带孩子到医院检查。（2019年5月24日中国青年网）

2016年11月，教育部、中央综治办等九部门联合下发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》（以下简称《指导意见》），对预防和惩治校园暴力行为进行规范。根据《指导意见》中关于校园欺凌的定义，“发生在学生之间蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康的行为”，深圳某小学这位几乎打遍全班的学生，其行为基本属于校园欺凌无疑。

长期以来，校园欺凌事件，因为是发生在校园或者校园周边，学校往往成为被问责的主体，出了问题，媒体与社会就都会盯住学校不放。实事求是地说，校园欺凌屡禁不止，学校确实要承担一部分管理责任。但是，学校自己也是校园欺凌的受害者，一方面，任何一起校园欺凌事件都会使学校的正常教学秩序受到冲击；另一方面，在目前的教育管理体制下，学校并不真正完全具备校园欺凌惩治的权力，对于校园欺凌的稍微处理不慎，就会引起更大的麻烦。因此，校园欺凌的解决不力，不能只归结于学校管理问题，还必须从孩子教育的根源——家庭这里找到症结。

教育是一个由浅入深的过程，最基础的教育都是通过家庭、特别是通过父母来完成的。因此，相比较学校，家庭尤其是父母对于孩子的影响作用更大。家长要对于孩子道德成长和人格发育负主要责任，他们不仅要配合学校加强对孩子的道德品格教育，还要言传身教，并多和孩子沟通，渗透为人处世方面的正确理念。父母素质低下、道德败坏、过于溺爱、家庭不和等，都是导致孩子具有暴力倾向甚至心理扭曲的重要因素。(www.xing528.com)

深圳这个学生的家长，在处理自己孩子打遍全班同学的问题上，就明显不负责任，既不愿意承认自己的孩子有校园欺凌行为，及时对其纠正，而且还为其袒护辩解，不愿意承认自己的孩子有心理问题，需要及时就医。可想而知，这个家长的家庭教育方式将来会严重误导自己的孩子，孩子未来的人生很容易就会走上歧途。

惩治校园欺凌，家长不能缺位。除了在家庭教育中加强和谐人际关系的引导规范，家长也要主动支持配合学校的教育管理工作，遇到自己的孩子有暴力的行为或者倾向，不推诿回避，正视问题并积极采取措施。另外，家长还要清楚自己孩子发生校园欺凌时，自己要承担的法律责任。《指导意见》中明确指出，要加强对家长的问责制度，强调管教孩子是家长的法定监护职责，引导广大家长要增强法治意识，及时了解孩子的日常表现和思想状况。未成年学生对他人的人身和财产造成损害的，要根据民法等相关法律法规，依法追究其监护人的法律责任。