大学生暑假社会实践：避免盖章一场忙成为现实

大学生的暑假，总少不了“社会实践”这门必修课。每个假期，约500万学子奔赴大江南北，展开他们用“脚”体察中国的旅程，这，真是一场声势浩大的“活动课”。然而，热情、激扬的气氛中，总有一些“吐槽”真实地存在：“走过场”“糊弄事”“不过是挣个学分”……（2016年8月21日《光明日报》）

所谓的“走过场”，不过是快开学时，大学生们纷纷到社区“盖章忙”。为什么要盖章？说白了，就是为了应付学校的检查。有了社区的章，就认定你参加了暑假社会实践。否则，就算你跑遍了全世界，也算你不过关。笔者作为班主任，开学前也经常接到学生的电话，咨询盖哪里的章才有效。而据媒体报道，某些店家有专做社会实践盖章交易的，非法但是火爆，令人哭笑不得。

大学生暑假社会实践，其目的性是很明确的，要求他们关注社会现实，亲身体验基层生活，收获书本之外的知识。现实中，学校和有关政府部门、社会机构组织的社会实践活动，有声有色，资金充足、保障齐备、媒体跟进，效果很好，对于学生参与者的锻炼也很到位。但是，这种有组织的社会实践安排，其涉及面到底有限，大部分学生的社会实践还是要依靠自己设计和展开。因此，这些学生的社会实践应该得到更多关心和帮助。

不可否认，有一部分学生的暑假生活安排懒散化严重，吃吃喝喝，刷手机和各种“葛优瘫”，没有学习也没有多少外出社会活动，确实应该批评。这一类学生的社会实践其实就是无目的化生存的一种体验，他们的社会实践盖章证明，是有着水分的。(www.xing528.com)

但是，大部分的学生在自己的暑假里，还是有各种充实安排的，比如外出兼职、外出旅游等。比如，笔者给学生的设计，就是前一半时间做兼职，赚点零花钱，后一半时间外出旅游。问题的关键是，学生的这些社会活动，其实很多是与社区无关的，你让社区盖章，也是双方都勉为其难。而这些活动，如做兼职、外出旅游，又是实实在在的个人参与社会的过程，其中人生体验也颇为丰厚。

这个暑假，笔者的一个学生为亲戚看守鱼塘39天，其间忍受了很多的孤独寂寞，学会了每一天安排好自己的生活，学会了鱼的喂养方法，懂得了各种学习的重要意义，反思体会了读书的价值。这样的社会实践，从内容上看，也许并不光鲜，社区也并不痛快认同，但是实际收获却足够他明确自己的人生道路了。

大学生的社会实践，除了单纯地以一个社区的公章草草认定之外，其实完全有更好的形式去验证，只要我们有足够的爱心和细心。我们给他们以社会实践的合理具体建议吗？我们真的跟踪过问过他们的社会实践吗？我们认真检查过他们的社会实践报告吗？我们认真聆听过他们的社会实践汇报吗？一个社会实践的真实性，其实并不难鉴定，只要我们教育工作者用心一些，耐心一些。换言之，我们做到了，学生也一定会真正重视起来，也一定不会有人以“葛优瘫”的方式度过暑假了。