孩子快乐成长，角落也是乐园

“也许我并不需要考哈佛北大，只要快乐就好。”“人家还没绽放才华呢，就被选为‘没用的人’。”一篇小学生作文《藏在角落里的我》走红微信朋友圈，小作者在写作中流露出独立的思考与平和的心态，被网友称为“一股清流”。记者随后联系上了该篇作文的作者——南京市拉萨路小学五年级学生尤逸轩，她的爸爸告诉记者，这篇文章正是女儿参加第四届扬子晚报杯作文大赛的海选投稿作文。（2018年10月24日《扬子晚报》）

孩子的成长永远是网络中讨论不完的话题，其中的焦点无一例外的是如何让孩子既能够快乐幸福，又能够顺利成长。没有一个家长不心疼孩子，害怕他们会学得苦、学得累；也没有一个家长不希望自己的孩子能够名列前茅，至少是不输给大多数人。家长一方面对于现实教育竞争环境严重不满，另一方面又想方设法逼着孩子参加辅导班、兴趣班。由此，家长和孩子都身心俱疲，被裹在一个巨大的怪圈里往前走。

让孩子尽量快乐一点，远离学习的伤害，也成为这个时代无奈的集体心声。从2012年浙江高考满分作文《坐在路边鼓掌的人》刷爆网络，到五年级学生尤逸轩的这一篇《藏在角落里的我》获赞无数，其实都是对“学习很累，不学习就跟不上别人”这个无解的教育难题逆向思考引发的结果。那么，我们的孩子究竟能不能快乐一点，究竟能不能让孩子“藏在角落里”成长呢？

“藏在角落里”成长，不是要孩子与人群和社会隔绝，不是要他们没有追求，那是一种糟糕的退缩和自我放弃；“藏在角落里”成长，其实是给孩子一个安静成长的宽容空间，是让家长有一个足够耐心的等待心情。“不能输在起跑线上”，有一定的道理，但不是所有的孩子都善于起跑，有的孩子后半程追赶能力强，有的孩子冲刺能力好，所以，家长就应该在终点线等待最后的结果。而且，无论结果如何，只要他们跑完了全程，都是值得鼓掌的。(www.xing528.com)

“藏在角落里”成长，是让孩子不受打扰地做自己喜欢的事情，去追求自己想要的结果。比如，新闻中的尤逸轩因为兴趣爱好，学习了小提琴、钢琴、足球甚至空手道，而且获得了家长的大力支持。任何有益的兴趣爱好，能够坚持下来，就能开花结果。现实中，很多家长出于对孩子文化课的要求，就强行减少甚至中断孩子的兴趣爱好，其实会给孩子的成长带来很多负面影响。殊不知，那些最后获得成功的孩子，那些引人注意的学霸们，绝大多数都是爱好广泛的，其中还不乏在兴趣爱好方面也有很高成就的。

每个孩子都可以展现自己的才华，但是一定要给予他们足够的耐心，给予他们足够的等待，让他们“藏在角落里”快乐地做自己喜欢的事情，快乐地走到社会，快乐地过好一生。